قصص الرعب للأطفال

دائمًا ما يكون عالم المنزل للطفل عبارة عن اندماج بين البيئة المكانية-المكانية للمنزل ، والعلاقات الأسرية ، وتجاربهم الخاصة وأوهامهم المرتبطة بالأشياء والأشخاص الذين يسكنون المنزل. لا يمكن للمرء أبدًا أن يفترض مسبقًا ما هو بالضبط في عالم المنزل سيكون الأهم بالنسبة للطفل ، وما سيبقى في ذاكرته ويؤثر على حياته المستقبلية. في بعض الأحيان ، يبدو أن هذه علامات خارجية بحتة على المسكن. لكن إذا ارتبطوا بتجارب عميقة ذات طبيعة شخصية وأيديولوجية ، فإنهم يبدأون في التحديد المسبق لخيارات الحياة.

اتضح أن جميع الأطفال تقريبًا يميلون إلى التخيل بشأن منزلهم وأن كل طفل تقريبًا لديه "أشياء مفضلة للتأمل" ، مع التركيز على الأشياء التي يغرق فيها في أحلامه. عند الذهاب إلى الفراش ، ينظر شخص ما إلى بقعة في السقف تشبه رأس عم ملتح ، شخص ما - نمط على ورق الحائط ، يذكرنا بالحيوانات المضحكة ، ويفكر في شيء عنها. قالت إحدى الفتيات إن جلد غزال معلق فوق سريرها ، وكل مساء ، وهي مستلقية على السرير ، كانت تداعب غزالها وتكتب قصة أخرى عن مغامراته.

داخل غرفة أو شقة أو منزل ، يحدد الطفل لنفسه أماكنه المفضلة حيث يلعب ويحلم ويتقاعد. إذا كنت في حالة مزاجية سيئة ، يمكنك الاختباء تحت شماعات بمجموعة كاملة من المعاطف ، والاختباء هناك من العالم كله والجلوس في منزل. أو قم بالزحف أسفل طاولة بفرش طاولة طويل واضغط على ظهرك مقابل مدفأة دافئة.

يمكنك البحث عن الاهتمام بنافذة صغيرة من ممر شقة قديمة تطل على الدرج الخلفي - ما الذي يمكن رؤيته هناك؟ - وتخيل ما يمكن رؤيته هناك إذا فجأة…

هناك أماكن مخيفة في الشقة يحاول الطفل تجنبها. هنا ، على سبيل المثال ، يوجد باب بني صغير في مكان مناسب في المطبخ ، يضع الكبار الطعام هناك ، في مكان بارد ، ولكن بالنسبة لطفل يبلغ من العمر خمس سنوات ، قد يكون هذا هو المكان الأكثر فظاعة: فجوات سوداء خلف الباب ، يبدو أن هناك فشلًا في عالم آخر ، حيث يمكن أن يأتي شيء رهيب. من تلقاء نفسه ، لن يقترب الطفل من هذا الباب ولن يفتحه لأي شيء.

ترتبط إحدى أكبر مشكلات تخيل الأطفال بتخلف الوعي الذاتي عند الطفل. لهذا السبب ، لا يستطيع في كثير من الأحيان تمييز ما هو الواقع وما هي تجاربه وخيالاته التي غطت هذا الشيء ، والتي تمسكت به. بشكل عام ، يعاني البالغون من هذه المشكلة أيضًا. لكن عند الأطفال ، يمكن أن يكون هذا الاندماج بين الواقع والخيال قويًا جدًا ويمنح الطفل العديد من الصعوبات.

في المنزل ، يمكن للطفل أن يتعايش في وقت واحد في واقعين مختلفين - في العالم المألوف للأشياء المحيطة ، حيث يتحكم البالغون في الطفل ويحمونه ، وفي عالم وهمي متراكب فوق الحياة اليومية. إنه حقيقي أيضًا بالنسبة للطفل ، لكنه غير مرئي للآخرين. وفقًا لذلك ، فهو غير متوفر للبالغين. على الرغم من أن نفس الأشياء يمكن أن تكون في كلا العالمين في وقت واحد ، إلا أن لها جوهرًا مختلفًا هناك. يبدو أنه مجرد معطف أسود معلق ، لكنك تبدو - كما لو كان شخص ما مخيفًا.

في هذا العالم ، الكبار سوف يحمون الطفل ، ولا يمكنهم المساعدة في ذلك ، لأنهم لا يدخلون هناك. لذلك ، إذا أصبح الأمر مخيفًا في هذا العالم ، فأنت بحاجة إلى الركض بسرعة إلى هذا العالم ، وحتى الصراخ بصوت عالٍ: "أمي!" أحيانًا لا يعرف الطفل نفسه في أي لحظة سيتغير المشهد وسيسقط في الفضاء الخيالي لعالم آخر - وهذا يحدث بشكل غير متوقع وفوري. بالطبع ، يحدث هذا في كثير من الأحيان عندما لا يكون البالغون في الجوار ، عندما لا يبقون الطفل في واقع الحياة اليومية مع وجودهم ومحادثاتهم.

بالنسبة لمعظم الأطفال ، يعتبر غياب الوالدين في المنزل لحظة صعبة. إنهم يشعرون بأنهم مهجورون ، وعزل ، وأن الغرف والأشياء المعتادة بدون الكبار ، كما كانت ، تبدأ في عيش حياتهم الخاصة ، وتصبح مختلفة. يحدث هذا في الليل ، في الظلام ، عندما يتم الكشف عن الجوانب المظلمة والخفية من حياة الستائر والخزائن والملابس على الحظيرة والأشياء الغريبة التي لا يمكن التعرف عليها والتي لم يلاحظها الطفل من قبل.

إذا ذهبت أمي إلى المتجر ، فإن بعض الأطفال يخافون من التحرك على الكرسي حتى أثناء النهار حتى تأتي. يخاف الأطفال الآخرون بشكل خاص من صور الأشخاص وملصقاتهم. أخبرت فتاة تبلغ من العمر XNUMX عامًا صديقاتها كيف كانت خائفة من ملصق مايكل جاكسون المعلق على باب غرفتها من الداخل. إذا غادرت الأم المنزل ، ولم يكن لدى الفتاة وقت لمغادرة هذه الغرفة ، فلا يمكنها الجلوس على الأريكة إلا بعد وصول والدتها. بدا للفتاة أن مايكل جاكسون كان على وشك التنحي عن الملصق وخنقها. أومأ أصدقاؤها برأسهم بتعاطف - كان قلقها مفهومًا وقريبًا. لم تجرؤ الفتاة على إزالة الملصق أو فتح مخاوفها لوالديها - كانا هم من علقوه. لقد أحبوا مايكل جاكسون حقًا ، والفتاة «كبيرة ولا يجب أن تخاف».

يشعر الطفل بالعزل إذا لم يكن محبوبًا بدرجة كافية ، كما يبدو له ، وغالبًا ما يكون مُدانًا ومرفوضًا ، ويُترك وحيدًا لفترة طويلة ، مع أشخاص عشوائيين أو بغيضين ، يُترك بمفرده في شقة يوجد بها جيران خطيرون إلى حد ما.

حتى الشخص البالغ الذي يعاني من مخاوف الطفولة المستمرة من هذا النوع يكون في بعض الأحيان أكثر خوفًا من البقاء بمفرده في المنزل بدلاً من المشي بمفرده في شارع مظلم.

أي ضعف في مجال حماية الوالدين ، والذي يجب أن يغلف الطفل بشكل موثوق به ، يسبب القلق لديه والشعور بأن الخطر الوشيك سوف يخترق بسهولة القشرة الرقيقة للمنزل المادي ويصل إليه. اتضح أنه بالنسبة للطفل ، يبدو أن وجود الوالدين المحبين هو ملجأ أقوى من جميع الأبواب ذات الأقفال.

نظرًا لأن موضوع أمان المنزل والتخيلات المخيفة ذات صلة بجميع الأطفال تقريبًا في سن معينة ، فإنها تنعكس فيها فولكلور الأطفال، في القصص التقليدية المخيفة التي تنتقل شفهياً من جيل إلى جيل من الأطفال.

تروي إحدى القصص الأكثر انتشارًا في جميع أنحاء روسيا كيف تعيش عائلة معينة لديها أطفال في غرفة حيث توجد بقعة مشبوهة على السقف أو الجدار أو الأرضية - حمراء أو سوداء أو صفراء. في بعض الأحيان يتم اكتشافه عند الانتقال إلى شقة جديدة ، وأحيانًا يقوم أحد أفراد الأسرة بوضعه عن طريق الخطأ - على سبيل المثال ، قامت أم معلمة بتقطير الحبر الأحمر على الأرض. عادةً ما يحاول أبطال قصة الرعب تنظيف هذه البقعة أو غسلها ، لكنهم يفشلون. في الليل ، عندما ينام جميع أفراد الأسرة ، تكشف البقعة جوهرها الشرير.

في منتصف الليل ، تبدأ في النمو ببطء ، وتصبح كبيرة ، مثل الفتحة. ثم تفتح البقعة ، ومن هناك تبرز يد حمراء أو سوداء أو صفراء ضخمة (حسب لون البقعة) ، والتي ، واحدة تلو الأخرى ، من الليل إلى الليل ، تأخذ جميع أفراد الأسرة إلى البقعة. لكن أحدهم ، غالبًا ما يكون طفلًا ، ما زال قادرًا على "اتباع" يده ، ثم يركض ويخبر الشرطة. في الليلة الماضية نصب رجال الشرطة كمينًا واختبأوا تحت الأسرة ووضعوا دمية بدلاً من طفل. هو أيضا يجلس تحت السرير. عندما تمسك يد هذه الدمية في منتصف الليل ، يقفز رجال الشرطة ويأخذونها بعيدًا ويركضون إلى العلية ، حيث يكتشفون ساحرة أو قاطع طريق أو جاسوس. كانت هي التي سحبت اليد السحرية أو سحب يده الميكانيكية بمحرك لسحب أفراد الأسرة إلى العلية ، حيث قتلوا أو حتى أكلوا من قبلها (هو). في بعض الحالات ، أطلق ضباط الشرطة النار على الشرير على الفور وعاد أفراد الأسرة للحياة على الفور.

من الخطورة عدم إغلاق الأبواب والنوافذ ، مما يجعل المنزل في متناول قوى الشر ، على سبيل المثال ، على شكل ملاءة سوداء تتطاير عبر المدينة. هذا هو الحال مع الأطفال النسيان أو المتمردين الذين يتركون الأبواب والنوافذ مفتوحة في تحد لأمر من والدتهم أو صوت في الراديو يحذرهم من خطر وشيك.

يمكن للطفل ، بطل قصة رعب ، أن يشعر بالأمان فقط إذا لم تكن هناك ثقوب في منزله - ولا حتى بقع محتملة - يمكن أن تنفتح كممر إلى العالم الخارجي مليء بالمخاطر.

"سوف أنظر إليها و ... أجرؤ!"

قارة.

استقر دينيس البالغ من العمر ثلاث سنوات بشكل مريح في سريره.

"أبي ، لقد غطيت نفسي بالفعل ببطانية!"

سحب دينيس البطانية إلى أنفه ونظر خفية إلى رف الكتب: هناك ، في المنتصف ، كان هناك كتاب ضخم في غلاف لامع. ومن هذا الغطاء اللامع ، نظر بابا ياجا إلى دينيسكا ، وهو يفسد عينيها بشكل خبيث.

... كانت المكتبة تقع مباشرة في أراضي حديقة الحيوانات. لسبب ما ، من بين جميع الأغطية - مع الأسود والظباء والفيلة والببغاوات - كان هذا هو ما جذب دينيسكا: لقد أخاف وجذب العين في نفس الوقت. أقنعه والده "دينيس ، لنأخذ شيئًا عن حياة الحيوانات". لكن دينيسكا ، كما لو كان مفتونًا ، نظر إلى "الحكايات الروسية الخيالية" ...

لنبدأ بالأول ، أليس كذلك؟ - ذهب أبي إلى الرف وكان على وشك أن يأخذ الكتاب «الرهيب».

لا ، ليس عليك القراءة! من الأفضل أن تحكي قصة بابا ياجا مثلما قابلتها في حديقة الحيوانات و ... و ... ربحت !!!

- أنت خائف؟ ربما حذف الكتاب تماما؟

- لا ، دعها تقف ... سوف أنظر إليها و ... تزداد جرأة! ..

التعليق.

مثال رائع! يميل الأطفال إلى ابتكار جميع أنواع قصص الرعب ويجدون أنفسهم فرصة للتغلب على مخاوفهم. على ما يبدو ، هذه هي الطريقة التي يتعلم بها الطفل السيطرة على عواطفه. تذكر قصص الرعب للأطفال حول مجموعة متنوعة من الأيدي المخيفة التي تظهر في الليل ، حول الخالات الغامضين الذين يسافرون في حقائب صفراء (سوداء ، أرجوانية). قصص الرعب - في تقليد ثقافة الأطفال الفرعية ، دعنا نقول ، جزء لا يتجزأ من الفولكلور للأطفال و ... نظرة الطفل للعالم.

انتبه ، الطفل نفسه طلب أن يروي قصة خرافية حيث يهزمها ، في الواقع ، أراد أن يعيش هذا الموقف - حالة النصر. بشكل عام ، تعتبر الحكاية الخيالية فرصة رائعة للطفل ليصمم حياته بنفسه. ليس من قبيل المصادفة أن جميع حكايات الأطفال الخيالية ، التي نشأت من أعماق القرون ، هي حكايات طيبة وأخلاقية وعادلة بطبيعتها. يبدو أنها تحدد الخطوط العريضة للطفل لسلوكه ، وبعد ذلك سيكون ناجحًا وفعالًا كشخص. بالطبع ، عندما نقول "ناجح" ، فإننا لا نعني النجاح التجاري أو المهني - نحن نتحدث عن النجاح الشخصي ، عن الانسجام الروحي.

يبدو أنه من الخطر على الأطفال إحضار أجسام غريبة عن عالم المنزل من الخارج إلى المنزل. تبدأ مصائب أبطال قصة رعب أخرى معروفة عندما يشتري أحد أفراد الأسرة شيئًا جديدًا ويدخله إلى المنزل: ستائر سوداء ، أو بيانو أبيض ، أو صورة لامرأة مع وردة حمراء ، أو تمثال راقصة باليه بيضاء. في الليل ، عندما يكون الجميع نائمين ، تمد يد راقصة الباليه وتخز بإبرة مسمومة في نهاية إصبعها ، سترغب المرأة الموجودة في الصورة في فعل الشيء نفسه ، وستخنق الستائر السوداء ، وستزحف الساحرة من البيانو الأبيض.

صحيح أن هذه الفظائع تحدث في قصص الرعب فقط إذا ذهب الوالدان - إلى السينما أو للزيارة أو للعمل في النوبة الليلية - أو ناموا ، مما يحرم أطفالهم بنفس القدر من الحماية ويفتح لهم الوصول إلى الشر.

ما يعتبر في مرحلة الطفولة المبكرة تجربة شخصية للطفل يصبح تدريجياً مادة للوعي الجماعي للطفل. يتم إعداد هذه المادة من قبل الأطفال في مواقف جماعية من سرد القصص المخيفة ، وتثبيتها في نصوص الفولكلور للأطفال وتم نقلها إلى الأجيال القادمة من الأطفال ، لتصبح شاشة لإسقاطاتهم الشخصية الجديدة.

إذا قارنا تصور حدود المنزل في التقاليد الثقافية والنفسية للأطفال وفي الثقافة الشعبية للبالغين ، يمكننا أن نرى تشابهًا لا يمكن إنكاره في فهم النوافذ والأبواب كأماكن للتواصل مع العالم الخارجي خطير بشكل خاص على ساكن المنزل. في الواقع ، في التقليد الشعبي كان يُعتقد أنه على حدود العالمين تتركز القوى chthonic - مظلمة ، هائلة ، غريبة عن الإنسان. لذلك ، أولت الثقافة التقليدية اهتمامًا خاصًا للحماية السحرية للنوافذ والأبواب - فتحات للفضاء الخارجي. تم لعب دور هذه الحماية ، المتجسد في الأشكال المعمارية ، على وجه الخصوص ، من خلال أنماط الألواح الخشبية والأسود عند البوابة ، إلخ.

ولكن من أجل وعي الأطفال ، هناك أماكن أخرى يمكن أن يحدث فيها اختراقات محتملة لقذيفة واقية رقيقة من المنزل في فضاء عالم آخر. تنشأ مثل هذه "الثقوب" الوجودية للطفل حيث توجد انتهاكات محلية لتجانس الأسطح التي تجذب انتباهه: البقع والأبواب غير المتوقعة التي يراها الطفل على أنها ممرات خفية إلى أماكن أخرى. كما تظهر استطلاعات الرأي لدينا ، في أغلب الأحيان ، يخاف الأطفال من الخزانات والمخازن والمدافئ والميزانين والأبواب المختلفة في الجدران والنوافذ الصغيرة غير العادية واللوحات والبقع والشقوق في المنزل. يخاف الأطفال من الثقوب الموجودة في حوض المرحاض ، والأكثر من ذلك أنهم يخافون من "الزجاج" الخشبي لمراحيض القرية. يتفاعل الطفل أيضًا مع بعض الأشياء المغلقة التي لها سعة داخلية ويمكن أن تصبح حاوية لعالم آخر وقوى الظلام: الخزانات ، حيث تترك التوابيت على عجلات في قصص الرعب ؛ الحقائب التي يعيش فيها التماثيل ؛ المساحة الموجودة أسفل السرير حيث يطلب الآباء أحيانًا من أطفالهم وضعهم بعد الموت ، أو داخل بيانو أبيض حيث تعيش الساحرة تحت غطاء.

في قصص الأطفال المخيفة ، يحدث أن يقفز قاطع طريق من صندوق جديد ويأخذ البطلة المسكينة هناك أيضًا. إن عدم التناسب الحقيقي لمساحات هذه الأشياء ليس ذا أهمية هنا ، لأن أحداث قصة الأطفال تحدث في عالم الظواهر العقلية ، حيث ، كما في الحلم ، لا تعمل القوانين الفيزيائية للعالم المادي. في الفضاء العقلي ، على سبيل المثال ، كما نرى في قصص الرعب للأطفال ، هناك شيء يزيد أو ينقص في الحجم وفقًا لمقدار الانتباه الموجه لهذا الشيء.

وبالتالي، بالنسبة لتخيلات الأطفال الفردية الرهيبة ، فإن فكرة إزالة الطفل أو سقوطه من عالم المنزل في الفضاء الآخر من خلال فتحة سحرية معينة هي سمة مميزة. ينعكس هذا الشكل بطرق مختلفة في منتجات الإبداع الجماعي للأطفال - نصوص الفولكلور للأطفال. ولكنه موجود أيضًا على نطاق واسع في أدب الأطفال. على سبيل المثال ، كقصة عن طفل ترك داخل صورة معلقة على جدار غرفته (التناظرية داخل مرآة ؛ دعنا نتذكر أليس في The Looking Glass). كما تعلم ، من يؤلم ، يتحدث عن ذلك. أضف إلى هذا - واستمع إليه باهتمام.

إن الخوف من السقوط في عالم آخر ، والذي يتم تقديمه مجازيًا في هذه النصوص الأدبية ، له أسباب حقيقية في نفسية الأطفال. نتذكر أن هذه مشكلة الطفولة المبكرة تتمثل في اندماج عالمين في تصور الطفل: عالم المرئي وعالم الأحداث العقلية المسقطة عليه ، كما هو الحال على الشاشة. السبب المرتبط بالعمر لهذه المشكلة (لا نعتبر علم الأمراض) هو الافتقار إلى التنظيم الذاتي العقلي ، والافتقار إلى تشكيل آليات الوعي الذاتي ، والاغتراب ، بالطريقة القديمة - الرصانة ، التي تجعل من الممكن يميز أحدهما عن الآخر ويتعامل مع الموقف. لذلك ، فإن الكائن المعقول والدنيوي إلى حد ما ، الذي يعيد الطفل إلى الواقع ، هو عادة بالغ.

بهذا المعنى ، وكمثال أدبي ، سيكون فصل "يوم صعب" من الكتاب الشهير للإنجليزية PL Travers "Mary Poppins" ذا أهمية بالنسبة لنا.

في ذلك اليوم السيئ ، لم تسر جين - بطلة الكتاب الصغيرة - بشكل جيد على الإطلاق. لقد بصقت كثيرًا مع كل من في المنزل لدرجة أن شقيقها ، الذي أصبح أيضًا ضحيتها ، نصح جين بمغادرة المنزل حتى يتبناها شخص ما. تركت جين في المنزل وحيدة بسبب خطاياها. وبينما كانت تحترق من السخط على أسرتها ، استدرجها بسهولة ثلاثة أولاد ، رسموا على طبق قديم معلق على جدار الغرفة. لاحظ أن رحيل جين إلى الحديقة الخضراء للأولاد تم تسهيله من خلال نقطتين مهمتين: عدم رغبة جين في أن تكون في عالم المنزل وصدع في منتصف الطبق ، ناتج عن ضربة عرضية أحدثتها فتاة. أي أن عالمها الأصلي تصدع وتصدع عالم الطعام ، ونتيجة لذلك تشكلت فجوة دخلت من خلالها جين إلى مساحة أخرى.

دعا الأولاد جين لمغادرة العشب عبر الغابة إلى القلعة القديمة حيث يعيش جدهم الأكبر. وكلما طالت المدة ، ازداد الأمر سوءًا. أخيرًا ، اتضح لها أنه تم استدراجها ، فلن يسمحوا لها بالعودة ، ولم يكن هناك مكان للعودة ، حيث كان هناك وقت قديم آخر. فيما يتعلق به ، في العالم الحقيقي ، لم يولد والداها بعد ، ولم يتم بناء منزلها رقم سبعة عشر في Cherry Lane بعد.

صرخت جين بأعلى صوتها: "ماري بوبينز! مساعدة! ماري بوبينز! » وعلى الرغم من مقاومة سكان الطبق ، إلا أن الأيدي القوية ، لحسن الحظ ، كانت من أيدي ماري بوبينز ، أخرجتها من هناك.

- أوه ، هذا أنت! تمتمت جين. «ظننت أنك لم تسمعني!» ظننت أنني سأبقى هناك إلى الأبد! اعتقدت…

قالت ماري بوبينز ، وهي تخفضها بلطف على الأرض ، "بعض الناس يفكرون كثيرًا. مما لا شك فيه. امسحي وجهك من فضلك.

سلمت منديلها إلى جين وبدأت في إعداد العشاء.

لذلك ، قامت ماري بوبينز بوظيفتها كشخص بالغ ، أعادت الفتاة إلى الواقع. والآن تتمتع جين بالفعل بالراحة والدفء والسلام الذي ينبعث من الأدوات المنزلية المألوفة. تجربة الرعب تذهب بعيدا جدا.

لكن كتاب ترافرز لم يكن ليُصبح أبدًا المفضل لدى أجيال عديدة من الأطفال حول العالم إذا كان قد انتهى بشكل بسيط. أخبرت جين أخيها في المساء قصة مغامرتها ، نظرت مرة أخرى إلى الطبق ووجدت أن هناك علامات واضحة على أنها وماري بوبينز كانا بالفعل في هذا العالم. على العشب الأخضر من الطبق ، كان هناك وشاح ماري المنسدل مع الأحرف الأولى من اسمها ، وظلت ركبة أحد الأولاد المرسومين مربوطة بمنديل جين. أي أنه لا يزال صحيحًا أن عالمين يتعايشان - هذا واحد وذاك. ما عليك سوى أن تكون قادرًا على العودة من هناك. بينما الأطفال - أبطال الكتاب - ماري بوبينز تساعد في ذلك. علاوة على ذلك ، غالبًا ما يجدون أنفسهم معها في مواقف غريبة جدًا يصعب التعافي منها. لكن ماري بوبينز صارمة ومنضبطة. إنها تعرف كيف تُظهر للطفل مكانه في لحظة.

نظرًا لأن كتاب ترافرز أخبر القارئ مرارًا وتكرارًا أن ماري بوبينز كانت أفضل معلمة في إنجلترا ، يمكننا أيضًا استخدام خبرتها التعليمية.

في سياق كتاب ترافرز ، لا يعني الوجود في هذا العالم عالم الخيال فحسب ، بل يعني أيضًا الانغماس المفرط للطفل في حالاته العقلية الخاصة ، والتي لا يمكنه الخروج منها بمفرده - في العواطف والذكريات وما إلى ذلك. ماذا يجب القيام به لإعادة طفل من هذا العالم إلى وضع هذا العالم؟

كانت التقنية المفضلة لدى Mary Poppins هي تحويل انتباه الطفل فجأة وتثبيته على شيء معين من الواقع المحيط ، مما يجبره على فعل شيء بسرعة ومسؤولية. في أغلب الأحيان ، تلفت ماري انتباه الطفل إلى نفسه الجسدية. لذلك تحاول إعادة روح التلميذ ، تحوم في مكان مجهول ، إلى الجسد: «مشط شعرك من فضلك!» ؛ "رباط الحذاء الخاص بك مرة أخرى!" «اذهب اغتسل!» ؛ «انظروا كيف تكمن ياقة الخاص بك!».