علم النفس

الشخص ، كموضوع للنشاط العملي والنظري ، الذي يدرك العالم ويغيره ، ليس متأملاً نزيهًا لما يحدث من حوله ، ولا نفس الإنسان الآلي الذي يقوم بأفعال معينة ، مثل آلة جيدة التنسيق <.. > يختبر ما يحدث له ويحدث له ؛ إنه يتصل بطريقة معينة بما يحيط به. إن تجربة علاقة الشخص بالبيئة هي مجال المشاعر أو العواطف. شعور الشخص هو موقفه من العالم ، تجاه ما يختبره ويفعله ، في شكل تجربة مباشرة.

يمكن وصف المشاعر مبدئيًا على مستوى ظاهري وصفي بحت من خلال عدد قليل من السمات الكاشفة بشكل خاص. أولاً ، على عكس التصورات التي تعكس محتوى شيء ما ، على سبيل المثال ، فإن المشاعر تعبر عن حالة الموضوع وعلاقته بالشيء. ثانيًا ، تختلف المشاعر عادةً في القطبية ، أي أن يكون لها إشارة إيجابية أو سلبية: اللذة - الاستياء ، المرح - الحزن ، الفرح - الحزن ، إلخ. كلا القطبين ليسا بالضرورة خارجين عن الموقع. في المشاعر الإنسانية المعقدة ، غالبًا ما يشكلون وحدة متناقضة معقدة: في الغيرة ، يتعايش الحب العاطفي مع الكراهية المشتعلة.

الصفات الأساسية للمجال العاطفي العاطفي ، التي تميز القطبين الإيجابي والسلبي في العاطفة ، ممتعة وغير سارة. بالإضافة إلى قطبية اللطيفة وغير السارة ، في الحالات العاطفية هناك أيضًا (كما لاحظ Wundt) نقيض التوتر والتفريغ والإثارة والاكتئاب. <...> جنبًا إلى جنب مع الفرح المثير (الفرح - البهجة ، الابتهاج) ، هناك فرح في السلام (فرح ملامس ، حنان - حنان) وفرح شديد ، مليء بالسعي (فرح الأمل العاطفي والتوقعات الهائلة) ؛ وبنفس الطريقة هناك حزن شديد ، مملوء بالقلق ، وحزن متحمس ، وقريب من اليأس ، وحزن هادئ - حزن ، يشعر فيه المرء بالاسترخاء والهدوء. <...>

من أجل فهم حقيقي للعواطف في سماتها المميزة ، من الضروري تجاوز الخصائص الوصفية البحتة الموضحة أعلاه.

نقطة البداية الرئيسية التي تحدد طبيعة ووظيفة المشاعر هي أنه في العمليات العاطفية يتم إنشاء اتصال ، وهي علاقة بين مسار الأحداث التي تحدث وفقًا لاحتياجات الفرد أو تتعارض معها ، ومسار نشاطه الذي يهدف إلى إرضاء هذه الاحتياجات ، من ناحية ، ومسار العمليات العضوية الداخلية التي تلتقط الوظائف الحيوية الرئيسية التي تعتمد عليها حياة الكائن الحي ككل ، من ناحية أخرى ؛ نتيجة لذلك ، يكون الفرد منسجمًا مع الإجراء أو رد الفعل المناسب.

يتم التوسط في العلاقة بين هاتين السلسلتين من الظواهر في المشاعر من خلال العمليات العقلية - الاستقبال البسيط ، والإدراك ، والفهم ، والتوقع الواعي لنتائج مسار الأحداث أو الأفعال.

تكتسب العمليات العاطفية طابعًا إيجابيًا أو سلبيًا اعتمادًا على ما إذا كان الفعل الذي يؤديه الفرد والتأثير الذي يتعرض له في علاقة إيجابية أو سلبية باحتياجاته واهتماماته ومواقفه ؛ إن موقف الفرد تجاههم ومن مسار النشاط ، الذي يحدث بسبب مجمل الظروف الموضوعية وفقًا لها أو تتعارض معها ، يحدد مصير عواطفه.

يمكن أن تتجلى العلاقة بين المشاعر والاحتياجات بطريقتين - وفقًا لازدواجية الحاجة نفسها ، والتي ، كونها حاجة الفرد لشيء يعارضه ، تعني اعتماده على شيء ما ورغبته فيه. من ناحية أخرى ، فإن إشباع أو عدم الرضا عن حاجة ، والتي لم تظهر نفسها في شكل شعور ، ولكن يتم اختبارها ، على سبيل المثال ، في الشكل الأولي من الأحاسيس العضوية ، يمكن أن تؤدي إلى حالة عاطفية من المتعة - الاستياء والفرح - الحزن ، وما إلى ذلك ؛ من ناحية أخرى ، يمكن اختبار الحاجة نفسها كنزعة نشطة كشعور ، بحيث يعمل الشعور أيضًا كمظهر من مظاهر الحاجة. هذا الشعور أو ذاك هو شعورنا تجاه شيء أو شخص معين - الحب أو الكراهية ، وما إلى ذلك - يتشكل على أساس الحاجة لأننا ندرك اعتماد رضاهم على هذا الشيء أو الشخص ، ونختبر تلك الحالات العاطفية من المتعة والرضا ، الفرح أو الاستياء وعدم الرضا والحزن الذي يجلبونه إلينا. العمل كمظهر من مظاهر الحاجة - كشكل عقلي محدد لوجودها ، تعبر العاطفة عن الجانب النشط للحاجة.

بما أن هذا هو الحال ، فإن العاطفة تتضمن حتماً الرغبة ، والانجذاب إلى ما هو جذاب للشعور ، تمامًا مثل الانجذاب ، والرغبة ، دائمًا ما يكون أكثر أو أقل عاطفية. أصول الإرادة والعواطف (التأثير والعاطفة) شائعة - في الاحتياجات: نظرًا لأننا ندرك الشيء الذي يعتمد عليه إشباع حاجتنا ، فلدينا رغبة موجهة إليه ؛ نظرًا لأننا نختبر هذا الاعتماد نفسه في المتعة أو الاستياء من أن الكائن يسبب لنا ، فإننا نشكل شعورًا أو آخر تجاهه. من الواضح أن أحدهما لا ينفصل عن الآخر. وجود منفصل تمامًا لوظائف أو قدرات مستقلة ، هذان الشكلان من مظاهر قيادة واحدة فقط في بعض كتب علم النفس وليس في أي مكان آخر.

وفقًا لهذه الازدواجية في المشاعر ، والتي تعكس الموقف المزدوج النشط-السلبي لشخص ما تجاه العالم ، المتضمن في الحاجة ، ثنائيًا ، أو بشكل أكثر دقة ، ثنائيًا ، كما سنرى ، يتحول دور العواطف في النشاط البشري خارجي ليكون: العواطف تتشكل في سياق النشاط البشري بهدف إرضائه. الاحتياجات. وبالتالي ، التي تنشأ في نشاط الفرد ، فإن العواطف أو الاحتياجات التي يتم اختبارها في شكل عواطف هي ، في نفس الوقت ، حوافز للنشاط.

ومع ذلك ، فإن العلاقة بين المشاعر والاحتياجات بعيدة كل البعد عن الغموض. بالفعل في حيوان لديه احتياجات عضوية فقط ، يمكن أن يكون للظاهرة نفسها معاني مختلفة بل وحتى معاكسة - إيجابية وسلبية - بسبب تنوع الاحتياجات العضوية: إرضاء أحدهما قد يضر بالآخر. لذلك ، يمكن أن يتسبب نفس مسار النشاط الحياتي في حدوث ردود فعل عاطفية إيجابية وسلبية. حتى أقل وضوحًا هو هذا الموقف عند البشر.

لم تعد الاحتياجات البشرية تختزل إلى مجرد احتياجات عضوية ؛ لديه تسلسل هرمي كامل من الاحتياجات والمصالح والمواقف المختلفة. نظرًا لتنوع الاحتياجات والمصالح والمواقف للفرد ، يمكن أن يكتسب نفس الإجراء أو الظاهرة فيما يتعلق بالاحتياجات المختلفة معنى عاطفيًا مختلفًا وحتى معاكسًا - إيجابيًا وسلبيًا -. وهكذا يمكن تقديم نفس الحدث بعلامة عاطفية معاكسة - إيجابية وسلبية -. ومن ثم غالبًا ما يكون التناقض ، وتشعب المشاعر الإنسانية ، وتناقضها. ومن ثم أيضًا في بعض الأحيان تحولات في المجال العاطفي ، عندما ينتقل الشعور بأن هذه الظاهرة أو تلك تسبب فجأة ، إلى حد ما ، إلى نقيضها ، وذلك بسبب التحولات في اتجاه الشخصية. لذلك ، فإن مشاعر الشخص لا تحددها العلاقة مع الحاجات المنعزلة ، ولكنها مشروطة بالموقف تجاه الفرد ككل. تحددها نسبة مسار الإجراءات التي يشارك فيها الفرد واحتياجاته ، تعكس مشاعر الشخص بنية شخصيته ، وتكشف عن توجهها ومواقفها ؛ ما يترك الإنسان غير مبالٍ وما يلامس مشاعره ، وما يرضيه وما يحزنه ، عادة ما يكشف - وأحيانًا يخون - كيانه الحقيقي. <...>

العواطف والأنشطة

إذا كان كل ما يحدث ، بقدر ما يرتبط بهذه العلاقة أو تلك مع شخص ما ، وبالتالي يتسبب في هذا الموقف أو ذاك من جانبه ، يمكن أن يثير بعض المشاعر فيه ، فإن الصلة الفعالة بين عواطف الشخص ونشاطه تكون بشكل خاص أغلق. تنشأ العاطفة مع الضرورة الداخلية من النسبة - الإيجابية أو السلبية - من نتائج الفعل إلى الحاجة ، وهو الدافع ، الدافع الأولي.

هذه العلاقة متبادلة: من ناحية ، عادةً ما يثير مسار النشاط البشري ونتائجه مشاعر معينة لدى الشخص ، ومن ناحية أخرى ، مشاعر الشخص ، تؤثر حالاته العاطفية على نشاطه. لا تحدد العواطف النشاط فحسب ، بل هي نفسها مشروطة به. تعتمد عليها طبيعة المشاعر وخصائصها الأساسية وهيكل العمليات العاطفية.

<...> قد تكون نتيجة الإجراء إما متوافقة أو غير متوافقة مع الحاجة الأكثر صلة بالفرد في هذه الحالة في الوقت الحالي. اعتمادًا على هذا ، فإن مسار نشاط الفرد سوف يولد في الموضوع عاطفة إيجابية أو سلبية ، شعورًا مرتبطًا بالسعادة أو الاستياء. وبالتالي ، فإن ظهور إحدى هاتين الصفات القطبية لأي عملية عاطفية سيعتمد على العلاقة المتغيرة بين مسار العمل ودوافعه الأولية التي تتطور في سياق النشاط وفي سياق النشاط. من الممكن أيضًا استخدام مناطق محايدة موضوعيًا ، عند إجراء عمليات معينة ليس لها أهمية مستقلة ؛ يتركون الشخص محايدًا عاطفياً. نظرًا لأن الشخص ، ككائن واع ، يضع أهدافًا معينة لنفسه وفقًا لاحتياجاته وتوجهه ، فيمكن أيضًا القول إن الجودة الإيجابية أو السلبية للعاطفة تتحدد بالعلاقة بين الهدف ونتيجة عمل.

اعتمادًا على العلاقات التي تتطور في سياق النشاط ، يتم تحديد الخصائص الأخرى للعمليات العاطفية. في سياق النشاط ، عادة ما تكون هناك نقاط حرجة يتم فيها تحديد نتيجة إيجابية أو غير مواتية للموضوع أو معدل دوران أو نتيجة نشاطه. الإنسان ، ككائن واع ، يتنبأ بشكل كافٍ إلى حد ما بمقاربة هذه النقاط الحرجة. عند الاقتراب منهم ، يزيد شعور الشخص - إيجابيًا أو سلبيًا - من التوتر. بعد تجاوز النقطة الحرجة ، يتم تفريغ شعور الشخص - إيجابي أو سلبي -.

أخيرًا ، أي حدث ، أي نتيجة لنشاط شخص ما فيما يتعلق بدوافعه أو أهدافه المختلفة يمكن أن تكتسب معنى "متناقضًا" - إيجابيًا وسلبيًا -. كلما كانت الطبيعة أكثر تناقضًا وتضاربًا داخليًا ، فإن مسار العمل ومسار الأحداث الذي يسببه يتطلب ، الطابع الأكثر فوضوية الذي تفترضه الحالة العاطفية للموضوع. يمكن أن ينتج عن نفس تأثير الصراع غير القابل للحل انتقالًا حادًا من الحالة العاطفية الإيجابية - المتوترة بشكل خاص - إلى الحالة السلبية والعكس صحيح. من ناحية أخرى ، كلما استمرت العملية بشكل أكثر انسجامًا وخالية من الصراع ، كلما كان الشعور أكثر هدوءًا ، قل الحدة والإثارة فيه. <...>

يعتمد تنوع المشاعر <...> على تنوع العلاقات الواقعية للشخص التي يتم التعبير عنها فيها ، وأنواع الأنشطة التي يتم من خلالها تنفيذ هذه العلاقات. <...>

بدورها ، تؤثر العواطف بشكل كبير على مسار النشاط. كشكل من أشكال مظاهر احتياجات الفرد ، تعمل العواطف كدوافع داخلية للنشاط. هذه الدوافع الداخلية ، التي يتم التعبير عنها في المشاعر ، تحددها العلاقة الحقيقية للفرد بالعالم من حوله.

لتوضيح دور العواطف في النشاط ، من الضروري التمييز بين العواطف ، أو المشاعر ، والعاطفية ، أو الكفاءة على هذا النحو.

لا يمكن اختزال أي عاطفة حقيقية وحقيقية إلى مشاعر منعزلة أو نقية أو مجردة أو عاطفية أو عاطفية. عادة ما تكون أي عاطفة حقيقية وحدة من الخبرة والإدراك العاطفي والفكري ، لأنها تتضمن ، بدرجة أو بأخرى ، لحظات إرادية ، ودوافع ، وتطلعات ، لأنه بشكل عام يتم التعبير عن الشخص بأكمله فيه بدرجة أو بأخرى. عند أخذها في نزاهة ملموسة ، تعمل العواطف كدوافع ودوافع للنشاط. إنهم يحددون مسار نشاط الفرد ، كونهم أنفسهم مشروطون به. في علم النفس ، يتحدث المرء غالبًا عن وحدة العواطف والتأثير والفكر ، معتقدًا أنهم بذلك يتغلبون على وجهة النظر المجردة التي تقسم علم النفس إلى عناصر أو وظائف منفصلة. وفي الوقت نفسه ، مع مثل هذه الصيغ ، يؤكد الباحث فقط اعتماده على الأفكار التي يسعى للتغلب عليها. في الواقع ، يجب على المرء أن لا يتحدث فقط عن وحدة العواطف والعقل في حياة الشخص ، ولكن عن وحدة العاطفي أو العاطفي والفكري داخل المشاعر نفسها ، وكذلك داخل العقل نفسه.

إذا قمنا الآن بتمييز الانفعالات ، أو الكفاءة على هذا النحو ، في المشاعر ، فسيكون من الممكن القول إنها لا تحدد على الإطلاق ، ولكنها تنظم فقط النشاط البشري الذي تحدده لحظات أخرى ؛ يجعل الفرد أكثر أو أقل حساسية تجاه دوافع معينة ، ويخلق ، كما كان ، نظامًا من البوابات ، والذي ، في الحالات العاطفية ، يتم تعيينه على ارتفاع أو آخر ؛ تعديل وتكييف كل من المستقبل والمعرفي بشكل عام ، والوظائف الحركية ، الفعالة بشكل عام ، والوظائف الإرادية ، فإنه يحدد نغمة ، وتيرة النشاط ، ومدى تناغمها مع مستوى أو آخر. بمعنى آخر ، الانفعالية على هذا النحو ، أنا. العاطفة كلحظة أو جانب من المشاعر ، تحدد بشكل أساسي الجانب الديناميكي أو جانب النشاط.

سيكون من الخطأ (كما يفعل ، على سبيل المثال ، K.Levin) نقل هذا الموقف إلى العواطف ، إلى المشاعر بشكل عام. لا يمكن اختزال دور المشاعر والعواطف في الديناميكيات ، لأنها نفسها لا يمكن اختزالها في لحظة عاطفية واحدة تؤخذ في عزلة. ترتبط اللحظة الديناميكية ولحظة الاتجاه ارتباطًا وثيقًا. عادة ما تكون الزيادة في القابلية للتأثر وشدة الفعل انتقائية إلى حد ما: في حالة عاطفية معينة ، يحتضنها شعور معين ، يصبح الشخص أكثر عرضة لإلحاح واحد وأقل تجاه الآخرين. وبالتالي ، فإن التغيرات الديناميكية في العمليات العاطفية عادة ما تكون اتجاهية. <...>

يمكن أن تكون الأهمية الديناميكية للعملية العاطفية ذات شقين بشكل عام: يمكن للعملية العاطفية أن تزيد من نبرة وطاقة النشاط العقلي ، أو يمكن أن تقللها أو تبطئها. يؤكد البعض ، وخاصة كانون ، الذين درسوا الإثارة العاطفية أثناء الغضب والخوف ، بشكل أساسي على وظيفتهم في التعبئة (وظيفة الطوارئ وفقًا لكانون) ، وبالنسبة للآخرين (إي كلاباريد ، كانتور ، إلخ) ، على العكس من ذلك ، ترتبط المشاعر ارتباطًا وثيقًا الفوضى. سلوك؛ تنشأ من الفوضى وتولد الاضطراب.

تستند كل من وجهتي النظر المتعارضتين إلى حقائق حقيقية ، لكن كلاهما ينطلق من البديل الميتافيزيقي الخاطئ "إما - أو" ، وبالتالي ، بدءًا من فئة واحدة من الحقائق ، يضطرون إلى غض الطرف عن الآخر . في الواقع ، ليس هناك شك في أن الواقع هنا أيضًا متناقض: يمكن للعمليات العاطفية أن تزيد من كفاءة النشاط وتشوشه. قد يعتمد هذا في بعض الأحيان على شدة العملية: يمكن أن يتحول التأثير الإيجابي الذي تعطيه العملية العاطفية عند شدة مثالية معينة إلى نقيضه ويعطي تأثيرًا سلبيًا وغير منظم مع زيادة مفرطة في الإثارة العاطفية. أحيانًا يكون أحد التأثيرين المعاكسين ناتجًا بشكل مباشر عن الآخر: من خلال زيادة النشاط في اتجاه واحد ، فإن العاطفة تعطلها أو تشوشها في الاتجاه الآخر ؛ إن الشعور المتزايد بالغضب لدى الشخص ، القادر على حشد قواته لمحاربة العدو وله تأثير مفيد في هذا الاتجاه ، يمكنه في نفس الوقت تشويش النشاط العقلي الهادف إلى حل أي مشاكل نظرية.

اترك تعليق