علم النفس

المحتويات

أمي تقول لابنتها البالغة: «أنا آسف». لأن الآباء الذين يضربون أطفالهم يتعرضون أيضًا للضرب وهم أطفال.

تحميل الفيديو

«وقفت على حبة بازلاء وضربوني بحزام. أعدني والدي لخدمة الطيران ، لذلك حتى خلال العطلات كان عليّ أن أستيقظ في الثامنة صباحًا وأحرث. ذهب جميع الأطفال للسباحة ، لكن لا يمكنني شراء الكيروسين أو إزالة الأعشاب الضارة من الحديقة. في السابق ، شعرت بإهانة شديدة من والدي ، لكنني الآن أقول شكراً لك - لتعودتي على العمل منذ الطفولة. لم يفوتني أي تدريب في حياتي. وبعد كل شيء ، تمامًا كما هو الحال الآن ، كان الوالدان في العمل طوال الوقت ، وترك الأطفال لأجهزتهم الخاصة. "أخذهم" الشارع - كان لدي صديق ، لقد نشأنا معًا ، لكنه انتهى به المطاف في السجن ... على أي حال ، كل شيء يأتي من العائلة. لم اسمع ابدا يقسم. لكني أتذكر كيف كان يمارس التمارين كل صباح ... كنت نحيفة ، فقط أذني كانتا معلقة ، رقبتي كانت رفيعة. شعر الجميع بالأسف تجاهي وكانوا خائفين من أن يقتل قرصي حلقي. وعندما أعلن حفيدي وهو في الخامسة من عمره أنه سيكون لاعب هوكي ، اشتريت له زيًا رسميًا ، وعلّمته كيفية التزلج (حارس المرمى مكسيم تريتياك يبلغ من العمر 8 عامًا ، وهو حائز على الميدالية الفضية في ألعاب الشباب لعام 5. - إد). وأنا لا أشعر بالأسف على ماكس. أستطيع أن أرى أنه معجب مثلي تمامًا. يتألم حارس المرمى كل يوم. لتحمل كل هذا ، يجب أن يكون الهوكي في الروح. بدون تفاني وبدون استعداد للتضحية ، لا يوجد نجاح. كنا نقود السيارة من معسكر التدريب وشاهدنا من نوافذ حافلة الفريق كيف كان الناس يقبلون. لقد كانوا يحسدون أولئك الذين يذهبون إلى منازلهم من العمل ، ويمشون في الحدائق. ولدينا نظام - لا أعياد ميلاد ولا عطلات. لكن إذا تمكنت من عيش حياتي مرة أخرى ، فسأعيشها مرة أخرى مع لعبة الهوكي. لأنني رجل مجنون بحبه. ومكسيم ، الحمد لله ، لدي نفس الشيء - من مقابلة مع AiF Vladislav Tretiak.

موقف (كتاب جيه دوبسون «لا تخافوا من أن تكون صارمًا») عالم نفس وشخصية عامة أمريكية:

"يجب على الآباء أولاً وقبل كل شيء أن يوضحوا لأنفسهم ما إذا كان هذا الفعل أو ذاك غير المرغوب فيه من جانب الطفل يمثل تحديًا مباشرًا للسلطة ، أو سلطتهم الأبوية. يجب أن تعتمد الإجراءات التي يتخذونها على إجابة هذا السؤال.

دعونا نتخيل ، على سبيل المثال ، أن كريس الصغير ، بعد أن لعب مقالب في الغرفة ، دفع الطاولة وكسر العديد من أكواب الخزف والأواني الأخرى باهظة الثمن. أو افترض أن ويندي فقدت دراجتها أو تركت إبريق قهوة والدتها تحت المطر. هذا كله مظهر من مظاهر اللامسؤولية الطفولية ، وهذه هي الطريقة التي يجب أن يعاملوا بها. يمكن للوالدين ترك هذه الإجراءات دون عواقب أو إجبار الطفل على تعويض الضرر الذي حدث بطريقة ما - وهذا يعتمد بالطبع على عمره ودرجة نضجه.

في الوقت نفسه ، لا توجد دعوة مباشرة للسلطة الأبوية في هذه الإجراءات. فهي لا تنبع من التحدي المتعمد والخبيث ، وبالتالي لا ينبغي أن تؤدي إلى اتخاذ إجراءات تأديبية جادة. من وجهة نظري ، فإن الصفع (الذي سنناقشه بمزيد من التفصيل أدناه) للطفل الذي يتراوح عمره بين سنة ونصف إلى عشر سنوات يجب أن يتم فقط إذا أعلنت وزارة العمل للوالدين بتحد: "لا أريد ! " أو «اخرس!» لمثل هذه المظاهر من العناد المتمرد ، يجب أن تكون مستعدًا للرد على الفور. عندما تكون هناك مواجهة مباشرة بينك وبين طفلك ، فهذا ليس الوقت المناسب للقول إن الطاعة فضيلة. وليس هذا هو الحال عندما يجب إرساله إلى غرفة الأطفال ، حيث سيفكر وحده. يجب عدم تأجيل العقوبة حتى وقت عودة زوجك المتعب من العمل.

لقد حددت حدًا معينًا لا يجب عليك تجاوزه ، وطفلك يتخطى ذلك عمداً بقدمه الوردية الصغيرة. من سينتصر هنا؟ من سيكون لديه المزيد من الشجاعة؟ ومن المسؤول هنا؟ إذا لم تقدم لطفلك العنيد إجابات مقنعة على هذه الأسئلة ، فلن يتردد في إشراكك في معارك جديدة لإثارة نفس المشاكل مرارًا وتكرارًا. هذه هي المفارقة الرئيسية في الطفولة - يرغب الأطفال في أن تتم قيادتهم ، لكنهم يصرون على أن الآباء يكسبون الحق في القيادة.

تقييم مقبولية وفعالية العقوبة الجسدية أمر معقد. بادئ ذي بدء ، من المهم تحديد الموقف والسياق.

هل هي ظروف قتالية أم أسرة مسالمة؟ صف المدرسة أم واحد لواحد؟ عمر الجاني؟ هوية المعاقب؟ هل لدينا حالة من التعليم أو إعادة التعليم؟ مهمة التعليم النظامي أو الإدارة التشغيلية للسلوك؟

قد تكون العقوبات الجسدية الخفيفة مقبولة ، لكن قد لا تكون العقوبة القاسية. من شخص بالغ ، يُسمح بمكافأة تقريبًا ، من شخص آخر - إهانة غير مقبولة ، حتى عندما تكون من أجل العمل. الرجال ، كقاعدة عامة ، يعاملون العقوبات الجسدية بفهم ، وعادة ما تحتج النساء بشدة. عادة ما يقتنع الرجال أنه لن يحدث أي شيء على الإطلاق للأطفال من صفعة تربوية على القاع ، والنساء مقتنعون بأن هذا طريق مباشر إلى الصدمة النفسية. انظر →

بالتأكيد غير ممكن ، بالتأكيد ممكن وضروري

من غير المقبول بالتأكيد التأثير الجسدي بهدف إذلال وإلحاق الإصابات وإلحاق الأذى (باستثناء أثناء العمليات العسكرية). من الممكن والضروري التأثير جسديًا من أجل إيقاف السلبية (العدوان ، الهستيريا) بشكل متناسب ، لكن في كل مرة من الضروري فهمها.

أسئلة لمساعدتك في معرفة ذلك:

  • هل يحل مشكلة ظرفية؟
  • من هو الراشد المعاقب للطفل؟ ما هو الموقف منه وما هي حالته؟
  • كيف سيتم تلقي العقوبة؟ ما هي مخاطر الاصابة العقلية؟
  • ما هي أهمية المهمة (تافه أم أنها مسألة حياة أو موت)؟
  • ما هي العواقب طويلة المدى (على سبيل المثال ، انقطاع الاتصال بمقدم الرعاية)؟
  • هل هناك خيارات أخرى مقبولة أيضًا ولكنها ليست خطيرة؟

هل يحل مشكلة ظرفية؟

إذا فكرت في الأمر وفهمت أنه لا التهديد ولا العقاب الجسدي سوف يحل المشكلة ، فلا فائدة من العقاب. إذا أدركوا في الواقع أن العقاب الجسدي لا يحل المشكلة ، فتوقف عن العقاب. الطفل يسرق ، أنت تعاقب - يستمر في السرقة. هذا يعني أن هذا لا يجدي ، وأن عقوباتك الإضافية ليست سوى تنقية لضميرك (هنا ، أنا لست غير مبال!) ، وليست سلوكًا تعليميًا.

إذا صفعت طفلًا صغيرًا على يده بشكل أكثر وضوحًا من التفسيرات الطويلة ، فيمكنك التحدث مع الطفل بلغته.

تكتب أمي: "بضربها ، قررت ببساطة - ضربت يدها بشكل مؤلم وقالت إن الأم مقدسة ، فهم لا يتعدون على المقدس. على ما يبدو ، نجح الجمع بين الأصوات في هذه الكلمة وصفعة. لم تعد أمي مهددة. "انظر →

من هو الراشد المعاقب للطفل؟ ما هو الموقف منه وما هي حالته؟

يضرب مدرس تاريخ مرحب ومرتفع على يديه بمسطرة عندما يصرف الطلاب عن الدرس بأيديهم - وكان الجميع ينظر إليه على أنه مكافأة. انتباه هذا المعلم ، حتى هذا ، كان مكافأة للطلاب. حاول مدرس آخر في نفس المدرسة اتباع نفس المسار - فقد شعر الطلاب بالإهانة ، وأجرى المعلم محادثة غير سارة مع مدير المدرسة. ما هو مسموح لكوكب المشتري غير مسموح به للباقي ...

كيف سيتم تلقي العقوبة؟ ما هي مخاطر الاصابة العقلية؟

إذا اعتاد الطفل (أو علم نفسه) أن يخاف من العقوبات ، ويغلق رأسه أثناء العقوبة ويتقلص فقط ، فإن العقوبات لا معنى لها. لقد قاتل ، وضربت بألم ، وجسده ينكمش ، وعيناه خائفة وبلا معنى - يسبب ضررا ، وربما يصيبه بصدمة نفسية ، وستبقى القضية دون حل. لذلك ، لا يمكن أن يعاقب عليها. انظر العقاب الجسدي والإصابة النفسية.

وإذا صفعوا ، وبكى الطفل بمرح وفهم تمامًا ، فهذا على الأقل ليس ضارًا. سؤال آخر هو كيف يحل هذا المشكلة وما إذا كان من الممكن العثور على بديل أكثر قبولًا للتأثير التربوي.

في فيلم The Miracle Worker ، ردت المعلمة آني سوليفان عندما أصيبت تلميذتها هيلين كيلر بحالة هستيرية ، ودافعت عن حقها في استبداد أحبائها. رأت آني أن هيلين كانت مرحة للغاية ، وتقاتل من أجل قوتها وصدماتها العقلية في هذه الحالة لا تشكل تهديدًا. انظر →

ما هي أهمية المهمة (تافه أم أنها مسألة حياة أو موت)؟

إذا كان الطفل يركض عبر الطريق أسفل السيارة وكانت فرصتك الوحيدة لإيقافه هي سحب يده بشكل مؤلم ، فمن الأفضل أن تسحبها بدلاً من الاعتناء بالشخص المعاق لاحقًا.

ما هي العواقب طويلة المدى؟

انقطاع الاتصال بالمعلم

ربما ستتوقف الآن عن التصريحات المسيئة وغير العادلة لابنتك المراهقة بصفعة على مؤخرة رأسها ، ولكن بعد ذلك سينقطع الاتصال الخاص بك لفترة طويلة ، وما يمكن أن تشرحه لها بطريقة جيدة من قبل ( وهي تفهمك) ، بعد هذه الحادثة لن تتمكن من شرحها. إنهم ببساطة لن يسمعوك أو حتى يتحدثوا إليك. وهذا خيار غير مرغوب فيه.

أنماط السلوك غير المرغوب فيها

إذا ضرب الأب ابنه قائلاً: "سأريكم كيف تضرب الأطفال!" ، فهو في الحقيقة يوضح ذلك بمثاله. ليس من الواضح أن نتيجة هذه التربية ستكون سلبية بالضرورة ، لكن يجب أخذ ذلك في الاعتبار. انظر →

هل هناك خيارات أخرى مقبولة أيضًا ولكنها ليست خطيرة؟

إذا كان بإمكانك أن تشرح للطفل أنه لا يجب عليك رمي الخبز على الطاولة ، فمن الأصح شرح ذلك ، وعدم ضرب الصفعة على الفور.

إذا كان من الممكن تعليم الطفل ربط رباط حذائه ، فلا داعي للصفع بحثًا عن أربطة الحذاء غير المقيدة.

إذا كان من الممكن تعليم الطفل حل المشكلات ليس عن طريق الصراخ والهستيريا ، ولكن عن طريق المحادثة العادية ، فمن الأصح تعليمه ، وليس التغلب على المؤخرة.

اترك تعليق