إعادة التوجيه هي نهج صارم ولطيف لسلوك الطفل ، مما يعني مسؤوليته الكاملة عن أفعاله. يعتمد مبدأ إعادة التوجيه على الاحترام المتبادل بين الوالدين والأطفال. توفر هذه الطريقة نتائج طبيعية ومنطقية للسلوك غير المرغوب فيه للطفل ، والتي سنناقشها بالتفصيل لاحقًا ، وفي النهاية تعزز تقدير الطفل لذاته وتحسن شخصيته.
لا تتضمن إعادة التوجيه أي تقنيات تعليمية خاصة وجذرية جديدة من شأنها أن تجعل طفلك يتصرف بشكل جيد. إعادة التوجيه هي طريقة جديدة للحياة ، وجوهرها هو خلق مواقف لا يوجد فيها خاسرون بين الآباء والمعلمين والمدربين وبين الأطفال. عندما يشعر الأطفال أنك لا تنوي إخضاع سلوكهم لإرادتك ، ولكن على العكس من ذلك ، يحاولون إيجاد طريقة معقولة للخروج من موقف الحياة ، فإنهم يظهرون المزيد من الاحترام والاستعداد لمساعدتك.
السمات المميزة لأهداف سلوك الطفل
رأى رودولف دريكورس أن سوء سلوك الأطفال هدف مضلل يمكن إعادة توجيهه. قسّم السلوك السيئ تقريبًا إلى أربع فئات أو أهداف رئيسية: الانتباه والتأثير والانتقام والتهرب. استخدم هذه الفئات كنقطة بداية لتحديد الهدف الخاطئ لسلوك طفلك. أنا لا أقترح أن تسمي أطفالك من أجل ربط هذه الأهداف الشرطية الأربعة بوضوح ، لأن كل طفل هو فرد فريد. ومع ذلك ، يمكن استخدام هذه الأهداف لفهم نوايا سلوك معين للطفل.
السلوك السيئ هو غذاء للفكر.
عندما نرى السلوك السيئ يصبح غير محتمل ، فإننا نريد التأثير على أطفالنا بطريقة ما ، والتي غالبًا ما تنتهي باستخدام أساليب التخويف (نهج من موقع قوة). عندما نعتبر السلوك السيئ غذاءً للفكر ، نسأل أنفسنا هذا السؤال: "ماذا يريد طفلي أن يخبرني بسلوكه؟" هذا يسمح لنا بإزالة التوتر المتزايد في العلاقات معه في الوقت المناسب وفي نفس الوقت يزيد من فرصنا في تصحيح سلوكه.