علم النفس

الأول من سبتمبر قادم - حان وقت إرسال الطفل إلى المدرسة. طفلي الذي رعته ورعايته منذ ولادته وحتى قبل ذلك. حاولت أن أمنحه الأفضل ، لقد حميته من الانطباعات السيئة ، وأريته العالم والناس ، والحيوانات ، والبحر ، والأشجار الكبيرة.

حاولت أن أغرس فيه الذوق الجيد: ليس الكولا والفانتا ، لكن العصائر الطبيعية ، ليست الرسوم الكرتونية بالصراخ والمعارك ، بل الكتب الجميلة الجميلة. طلبت ألعابًا تعليمية له ، فتجمعنا معًا ، واستمعنا إلى الموسيقى ، وسرنا في الشوارع والحدائق. لكن لم يعد بإمكاني إبقائه بالقرب مني ، فهو بحاجة للتعرف على الناس ، والأطفال والكبار ، وقد حان الوقت لكي يصبح مستقلاً ، ويتعلم العيش في عالم كبير.

ولذا فإنني أبحث عن مدرسة له ، ولكن ليست مدرسة يخرج منها مليئة بالكثير من المعرفة. يمكنني أن أعلمه العلوم الدقيقة والمواد الإنسانية والاجتماعية في نطاق المناهج الدراسية بنفسي. عندما لا أستطيع التأقلم ، سأدعو مدرسًا.

أبحث عن مدرسة ستعلم طفلي الموقف الصحيح تجاه الحياة. إنه ليس ملاكًا ، ولا أريده أن يكبر منحلًا. يحتاج الشخص إلى الانضباط - إطار يحافظ على نفسه فيه. نواة داخلية تساعده على عدم الانتشار تحت تأثير الكسل والرغبة في المتعة وعدم فقدان نفسه في هبوب العاطفة التي تستيقظ في الشباب.

لسوء الحظ ، غالبًا ما يُفهم الانضباط على أنه طاعة بسيطة للمعلمين وقواعد الميثاق ، وهو أمر ضروري فقط للمعلمين أنفسهم من أجل مصلحتهم الشخصية. ضد مثل هذا الانضباط ، تتمرد الروح الحرة للطفل بشكل طبيعي ، ثم يتم قمعه أو إعلانه "متنمرًا شقيًا" ، مما يدفعه إلى السلوك المعادي للمجتمع.

أبحث عن مدرسة من شأنها أن تعلم طفلي العلاقة الصحيحة مع الناس ، لأن هذه هي أهم المهارات التي تحدد حياة الشخص. دعه يرى في الناس ليس تهديدًا ومنافسة ، بل فهمًا ودعمًا ، ويمكنه هو نفسه أن يفهم ويدعم الآخر. لا أريد أن تقتل فيه المدرسة إيمانًا طفوليًا صادقًا بأن العالم جميل ولطيف ومليء بفرص الابتهاج وإسعاد الآخرين.

أنا لا أتحدث عن «نظارات وردية» ، ولا عن الإدراك ، والطلاق من الواقع. يجب أن يعرف الإنسان أن فيه الخير والشر على حد سواء ، وأن يكون قادرًا على قبول العالم كما هو. لكن يجب الحفاظ على الاعتقاد بأنه يمكن للطفل والعالم من حوله أن يكون أفضل وأن يصبح حافزًا للعمل.

يمكنك أن تتعلم هذا فقط بين الناس ، لأنه بالنسبة للآخرين تتجلى شخصية الشخص بكل صفاتها الإيجابية والسلبية. هذا يتطلب مدرسة. هناك حاجة إلى فريق للأطفال ، ينظمه المعلمون بطريقة توحد الأفراد الفريدة لكل منهم في مجتمع واحد.

من المعروف أن الأطفال يتبنون بسرعة سلوكيات أقرانهم وقيمهم ويستجيبون بشكل أسوأ بكثير لتوجيهات البالغين. لذلك ، يجب أن يكون الجو في فريق الأطفال هو الشغل الشاغل للمعلمين. وإذا قامت المدرسة بتعليم الأطفال من خلال مثال إيجابي وضعه طلاب المدارس الثانوية والمعلمين ، فيمكن الوثوق بمثل هذه المدرسة.

اترك تعليق