أزمة 7 سنوات

"أنا لا أتعرف على طفلي" ، تقول أم لطفل يبلغ من العمر ست سنوات. - يبدو أنه بالأمس فقط كان طفلاً لطيفًا مطيعًا ، والآن يكسر الألعاب قائلاً إن الأشياء ملكه ، مما يعني أنه من حقه أن يفعل بها ما يريد. الابن يتكشر باستمرار ، يقلد الشيوخ - من أين أتى بهذا ؟! ومؤخراً ، أخرج دبه المحبوب ، الذي كان ينام معه منذ طفولته ، إلى كومة القمامة. وبشكل عام ، أنا لا أفهمه: من ناحية ، ينكر الآن أي قواعد ، ومن ناحية أخرى ، يتمسك بزوجي وأنا بكل قوته ، ويطاردنا حرفيًا ، وليس لثانية واحدة. بمفرده ... "- (المواد المستخدمة في مقال إيرينا بازان ، موقع psi-pulse.ru ، و Svetlana Feoktistova).

6-7 سنوات ليست بالعمر السهل. في هذا الوقت ، تظهر صعوبات التنشئة فجأة مرة أخرى ، ويبدأ الطفل في الانسحاب ويصبح خارج السيطرة. يبدو الأمر كما لو أنه فقد فجأة سذاجته الطفولية وعفويته ، ويبدأ في التصرف مثل الأخلاق ، والمهرج ، والتكهم ، ويظهر نوع من التهريج ، ويتظاهر الطفل بأنه مهرج. يتولى الطفل بوعي دورًا ما ، ويأخذ بعض المواقف الداخلية المعدة مسبقًا ، وغالبًا ما لا يكون ذلك مناسبًا دائمًا للموقف ، ويتصرف وفقًا لهذا الدور الداخلي. ومن هنا يأتي السلوك غير الطبيعي ، وعدم تناسق المشاعر وتقلبات المزاج التي لا سبب لها.

من أين يأتي كل هذا؟ وفقًا لـ LI Bozhovich ، فإن أزمة 7 سنوات هي فترة ولادة الاجتماعية «أنا» للطفل. ما هذا؟

أولاً ، إذا كان الطفل في مرحلة ما قبل المدرسة يدرك نفسه بشكل أساسي كفرد منفصل جسديًا ، فعند بلوغه سن السابعة يكون مدركًا لاستقلاليته النفسية ، ووجود عالم داخلي من المشاعر والتجارب. يتعلم الطفل لغة المشاعر ، ويبدأ في استخدام عبارات "أنا غاضب" ، "أنا لطيف" ، "أنا حزين" بوعي.

ثانيًا ، يذهب الطفل إلى المدرسة ، ويستكشف عالمًا جديدًا تمامًا ، ويتم استبدال اهتماماته القديمة بأخرى جديدة. كان النشاط الرئيسي لطفل ما قبل المدرسة هو اللعبة ، ونشاطه الرئيسي الآن هو الدراسة. هذا تغيير داخلي مهم للغاية في شخصية الطفل. يلعب تلميذ صغير بحماس وسيلعب لفترة طويلة ، لكن اللعبة لم تعد هي المحتوى الرئيسي في حياته. أهم شيء بالنسبة للطالب دراسته ونجاحاته ودرجاته.

ومع ذلك ، فإن 7 سنوات ليست فقط تغييرات شخصية ونفسية. وهو أيضاً تغيير في الأسنان الجسدية و «شد». تتغير ملامح الوجه ، ينمو الطفل بسرعة ، ويزداد قدرته على التحمل ، ويزيد من قوة العضلات ، ويتحسن تنسيق الحركات. كل هذا لا يمنح الطفل فرصًا جديدة فحسب ، بل يضع له أيضًا مهامًا جديدة ، ولا يتعامل معها جميع الأطفال بسهولة.

السبب الرئيسي للأزمة هو أن الطفل قد استنفد الإمكانيات التنموية للألعاب. الآن هو بحاجة إلى المزيد - ليس للتخيل ، ولكن لفهم كيف وماذا يعمل. إنه ينجذب إلى المعرفة ، ويسعى إلى أن يصبح بالغًا - بعد كل شيء ، فإن البالغين ، في رأيه ، يتمتعون بقوة المعرفة بكل شيء. ومن هنا جاءت الغيرة الطفولية: ماذا لو ترك الوالدان وحدهما يتبادلان المعلومات الأكثر قيمة وسرية؟ ومن هنا جاء الإنكار: هل كان حقًا ، شخصًا بالغًا ومستقلًا ، كان يومًا ما صغيرًا ، غير كفء ، وعاجز؟ هل كان يؤمن حقًا بسانتا كلوز؟ ومن هنا جاء التخريب المتعمد تجاه لعب الأطفال المحبوبة: ماذا سيحدث إذا تم تجميع سيارة خارقة جديدة من ثلاث سيارات؟ هل ستصبح الدمية أجمل إذا قطعتها؟

ليست حقيقة أن التكيف مع حياة جديدة لطفل جاهز للمدرسة سوف يسير بسلاسة بالنسبة له. في عمر 6 إلى 7 سنوات ، يتعلم الطفل ضبط النفس ، بحيث ، مثلنا مثل البالغين ، يمكننا أن نجرّب أفكارنا وعواطفنا أو نقيّدها أو نعبر عنها بشكل مقبول. عندما يصرخ طفل في عربة ممتلئة بصوت عالٍ "أريد أن أتبول!" أو «يا له من عم مضحك!» - هذا لطيف. لكن الكبار لن يفهموا. لذا فإن الطفل يحاول أن يفهم: ما هو الشيء الصحيح الذي يجب فعله ، وأين الخط الفاصل بين "الممكن" و "المستحيل"؟ ولكن ، كما هو الحال في أي دراسة ، لا تعمل على الفور. ومن هنا يأتي نوع السلوك المسرحي. ومن هنا القفزات: فجأة يكون أمامك شخص جاد ، يفكر ويتصرف بحكمة ، ثم مرة أخرى "طفل" ، مندفع وغير صبور.

تكتب أمي: "بطريقة ما لم يُعط ابني قافية. عادة ما يحفظها بسرعة ، لكنه هنا عالق في سطر واحد وليس في أي سطر. علاوة على ذلك ، رفض بشكل قاطع مساعدتي. صاح: «أنا نفسي». أي أنه في كل مرة يصل إلى المكان المشؤوم ، يتلعثم ، ويحاول أن يتذكر ، يبدأ من البداية. عندما رأيت معاناته ، لم أستطع تحملها ودفعت. ثم ألقى طفلي في نوبة غضب ، وبدأ بالصراخ: "لماذا فعلت ذلك؟ هل أتذكر حتى؟ كله بسببك. لن أتعلم هذه الآية الغبية. لقد فهمت أنه في مثل هذه الحالة كان من المستحيل ممارسة الضغط. حاولت تهدئتها ، لكن ذلك زاد الطين بلة. ثم لجأت إلى أسلوبي المفضل. قالت ، "حسنًا ، ليس عليك ذلك. ثم سأقوم أنا و عليا بالتدريس. نعم ابنتي؟ قالت أوليا البالغة من العمر سنة واحدة: «يو» ، وهو ما يعني على ما يبدو موافقتها. بدأت في قراءة قصيدة أولي. عادة ما ينضم الطفل إلى اللعبة على الفور ، ويحاول أن يتذكر ويخبر القافية بشكل أسرع من عليا. ولكن بعد ذلك قال الطفل بحزن: "ليس عليك المحاولة. لا يمكنك إشراكني. » ثم أدركت - لقد كبر الطفل حقًا.

في بعض الأحيان يكون لدى الآباء انطباع بأن طفلهم البالغ من العمر 6-7 سنوات قد بلغ سن المراهقة قبل الموعد المحدد. يبدو أنه يحاول تدمير ما كان عزيزًا عليه من قبل. الرغبة في الدفاع بقوة عن أراضي الفرد وحقوقه ، وكذلك السلبية ، عندما يتسبب كل ما يرضي ابنًا أو ابنة حتى وقت قريب بشكل مفاجئ في كآبة مزرية - ما هي السمات المميزة للمراهق؟

سيرجي ، اذهب اغسل أسنانك.

- لاجل ماذا؟

- حسنًا ، حتى لا يكون هناك تسوس.

لذا ، أنا لم أتناول الحلويات منذ الصباح. وبشكل عام ، هذه الأسنان لا تزال حليبية وسوف تتساقط قريباً.

أصبح للطفل الآن رأيه المنطقي ويبدأ في الدفاع عن رأيه. هذا رأيه ويطالب بالاحترام! الآن لا يمكن إخبار الطفل ببساطة "افعل ما يقال!" ، الجدل مطلوب ، وسيعترض أيضًا!

- أمي ، هل يمكنني اللعب على الكمبيوتر؟

- لا. لقد شاهدت للتو الرسوم المتحركة. هل تفهم أن الكمبيوتر والتلفزيون مضران لعينيك؟ هل تريد ارتداء النظارات؟

نعم ، مما يعني أنه يمكنك الجلوس طوال اليوم. لا شيء لعينيك ؟!

- لاشيء لي. أنا بالغ ، تراجعي!

من الخطأ التحدث بهذه الطريقة. في سن السابعة ، يكون الطفل قادرًا بالفعل على التعرف على والديه بشأن التناقض بين ما يقال وما يتم فعله. لقد كبر حقا!

ماذا أفعل؟ افرحوا لأن الطفل ينمو ونضج بالفعل. وإعداد الطفل للمدرسة. لا تتعامل مع الأزمة ، فهذه مهمة موحلة ، لكن ببساطة قم بإعداد الطفل للمدرسة. هذه المهمة واضحة لك وللطفل ، وسيكون حلها هو الحل لجميع المشكلات السلوكية الأخرى.

إذا كنت قلقًا بشأن نوبات الغضب ، واتهامات "أنت لا تحبني" ، والعصيان ، وغيرها من الاهتمامات المحددة ، فراجع قسم "المقالات ذات الصلة" للحصول على إجابات لأسئلتك.