المحتويات
كيف تعلم الطفل بشكل صحيح أن يعيد كتابة نص
إعادة الرواية والتكوين هما الأعداء الرئيسيان لأطفال المدارس. لا يوجد شخص بالغ يتذكر بسرور كيف أنه ، في دروس الأدب ، يتذكر قصة بشكل محموم وحاول إعادة إنتاجها على السبورة. يجب أن يعرف الآباء كيفية تعليم الطفل بشكل صحيح إعادة سرد نص وفي أي عمر يفعلون ذلك.
كيف تعلم الطفل أن يعيد سرد نص: من أين نبدأ
الكلام والتفكير عنصران متكاملان يكمل كل منهما الآخر. وسيلة التفكير هي الكلام الداخلي ، الذي يتشكل عند الطفل قبل أن يبدأ في الكلام بوقت طويل. أولاً ، يتعلم العالم من خلال الاتصال البصري واللمسي. لديه صورة أولية للعالم. ثم يتم استكماله بخطاب الكبار.
كيفية تعليم الطفل إعادة الرواية حتى لا يخاف في المستقبل من التعبير عن أفكاره
يعتمد مستوى تفكيره أيضًا على مستوى تطور حديث الطفل.
يجب أن يساعد الكبار الأطفال على تعلم أن يكونوا واضحين بشأن أفكارهم قبل أن تمتلئ رؤوسهم بالمعلومات.
حتى المعلمين ، الذين يقبلون الأطفال في المدرسة ، يصرون على أن طلاب الصف الأول يجب أن يكون لديهم بالفعل خطاب متماسك. ويمكن للوالدين مساعدتهم في ذلك. الطفل الذي يعرف كيفية صياغة أفكاره بشكل صحيح وإعادة سرد النصوص لن يخاف من العملية التعليمية ككل.
كيفية تعليم الطفل إعادة كتابة نص: 7 نقاط أساسية
من السهل تعليم الطفل إعادة كتابة نص. الشيء الرئيسي الذي يجب أن يكون عليه الآباء هو: تخصيص قدر معين من الوقت لهذا بانتظام ويكونوا متسقين في أفعالهم.
7 خطوات لتعلم إعادة الرواية الصحيحة:
- اختيار النص. نصف النجاح يعتمد على هذا. لكي يتعلم الطفل التعبير عن أفكاره بوضوح ويعيد سرد ما سمعه ، عليك اختيار العمل المناسب. ستكون القصة القصيرة ، التي يتراوح طولها من 8 إلى 15 جملة ، هي الحل الأمثل. يجب ألا يحتوي على كلمات غير مألوفة للطفل ، وعدد كبير من الأحداث والأوصاف. ينصح المعلمون بالبدء في تعليم الطفل إعادة سرد "قصص للأطفال الصغار" بقلم ل. تولستوي.
- التأكيد على العمل. من المهم قراءة النص ببطء ، مع إبراز النقاط الأكثر أهمية لإعادة سردها باستخدام التنغيم. سيساعد هذا الطفل على عزل النقطة الرئيسية للقصة.
- محادثة. بعد قراءة الطفل ، عليك أن تسأل: هل أحب العمل وهل فهم كل شيء. ثم يمكنك طرح بعض الأسئلة حول النص. لذلك بمساعدة شخص بالغ ، سيبني الطفل نفسه سلسلة منطقية من الأحداث في العمل.
- تعميم الانطباعات من النص. مرة أخرى ، عليك أن تتحقق من الطفل إذا كان يحب القصة. ثم يجب على الراشد أن يشرح معنى العمل بنفسه.
- إعادة قراءة النص. كان التكاثر الأول ضروريًا حتى يفهم الطفل لحظات معينة من المعلومات العامة. بعد التحليل وإعادة الاستماع ، يجب أن يكون لدى الطفل صورة عامة للقصة.
- رواية مشتركة. يبدأ البالغ في إعادة إنتاج النص ، ثم يخبر الطفل أن يواصل إعادة السرد. يُسمح بالمساعدة في الأماكن الصعبة ، ولكن لا ينبغي بأي حال من الأحوال تصحيح الطفل حتى ينتهي.
- الحفظ والرد المستقل. لفهم ما إذا كان قد تم إيداع عمل في رأس الطفل ، تحتاج إلى دعوته لإعادة سرد النص لشخص آخر ، على سبيل المثال ، أبي ، عند عودته من العمل.
بالنسبة للأطفال الأكبر سنًا ، يمكن اختيار النصوص لفترة أطول ، لكن يجب تفكيكها إلى أجزاء. يتم تحليل كل مقطع بشكل مشابه للخوارزمية الموضحة أعلاه.
يجب ألا يقلل البالغون من أهمية دور إعادة الرواية في تعلم الطفل. تؤثر هذه المهارة بشكل كبير على تكوين قدراته الفكرية والإبداعية.