قرأت النصوص ، لكنني لا أفهم شيئًا. لماذا وماذا تفعل حيال ذلك؟

يشتكي زبائني غالبًا من تدهور التفكير والانتباه والذاكرة ، ويلاحظون أن لديهم مشاكل في القراءة: "لا يمكنني التركيز على الإطلاق. قرأت وفهمت أن رأسي فارغ - لا توجد آثار لما قرأته.

الأشخاص المعرضون للقلق هم أكثر من يعانون من هذا. مرارًا وتكرارًا يلتقطون أنفسهم وهم يفكرون: "قرأت شيئًا ما ، لكنني لم أفهم شيئًا" ، "يبدو أنني أفهم كل شيء ، لكني لم أتذكر أي شيء" ، "اكتشفت أنني لا أستطيع إنهاء قراءة مقال أو كتاب ، رغم كل جهودي ". في الخفاء ، يخشون أن تكون هذه مظاهر لبعض الأمراض العقلية الرهيبة.

الاختبارات النفسية المرضية القياسية ، كقاعدة عامة ، لا تؤكد هذه المخاوف. كل شيء على ما يرام مع التفكير والذاكرة والانتباه ، ولكن لسبب ما لم يتم استيعاب النصوص. إذن ما الأمر؟

فخ «مقطع التفكير».

اقترح عالم الاجتماع الأمريكي ألفين توفلر ، في كتابه الموجة الثالثة ، ظهور «التفكير كليب». يتلقى الإنسان المعاصر معلومات أكثر بكثير من أسلافه. من أجل التعامل بطريقة ما مع هذا الانهيار ، يحاول انتزاع جوهر المعلومات. يصعب تحليل هذا الجوهر - فهو يومض مثل الإطارات في فيديو موسيقي ، وبالتالي يتم امتصاصه في شكل أجزاء صغيرة.

نتيجة لذلك ، ينظر الشخص إلى العالم على أنه مشهد من الحقائق والأفكار المتباينة. يؤدي هذا إلى زيادة كمية المعلومات المستهلكة ، ولكنه يؤدي إلى تدهور جودة معالجتها. تتناقص القدرة على التحليل والتوليف تدريجيًا.

يرتبط التفكير القصاصات بحاجة الشخص إلى الحداثة. القراء يريدون الوصول بسرعة إلى هذه النقطة والمضي قدمًا بحثًا عن معلومات مثيرة للاهتمام. يتحول البحث من وسيلة إلى هدف: نقوم بالتمرير والتنقل خلال - المواقع ، وموجزات الوسائط الاجتماعية ، والمراسلين الفوريين - في مكان ما يكون "أكثر إثارة للاهتمام". تتشتت انتباهنا من خلال العناوين المثيرة ، وننتقل عبر الروابط وننسى سبب فتحنا الكمبيوتر المحمول.

قراءة النصوص والكتب الطويلة صعبة - فهي تتطلب جهدًا وتركيزًا. لذلك ليس من المستغرب أننا نفضل المهام المثيرة على المهام التي تعطينا قطعًا جديدة من اللغز لا يمكننا تجميعها. والنتيجة هي ضياع الوقت ، والشعور بالرأس "الفارغ" ، والقدرة على قراءة النصوص الطويلة ، مثل أي مهارة غير مستخدمة ، تتدهور.

بطريقة أو بأخرى ، يخضع جميع الأشخاص المعاصرين الذين لديهم إمكانية الوصول إلى الاتصالات السلكية واللاسلكية تقريبًا للتفكير القصاصي والبحث غير المنطقي عن معلومات جديدة. لكن هناك نقطة أخرى تؤثر على فهم النص - جودته.

ماذا نقرأ؟

دعونا نتذكر ما قرأه الناس منذ حوالي ثلاثين عامًا. كتب مدرسية ، صحف ، كتب ، بعض الأدب المترجم. كانت دور النشر والصحف مملوكة للدولة ، لذلك عمل المحررون والمراجعون المحترفون على كل نص.

نقرأ الآن في الغالب كتبًا من ناشرين خاصين ، ومقالات ومدونات على بوابات الإنترنت ، ومنشورات على الشبكات الاجتماعية. وتبذل كبرى المواقع والناشرين جهودًا لتسهيل قراءة النص ، لكن في الشبكات الاجتماعية ، حصل كل شخص على «خمس دقائق من شهرته». يمكن تكرار منشور عاطفي على Facebook (منظمة متطرفة محظورة في روسيا) آلاف المرات مع كل الأخطاء.

نتيجة لذلك ، نواجه جميعًا يوميًا قدرًا هائلاً من المعلومات ، معظمها نصوص منخفضة الدرجة. إنها مليئة بالأخطاء ، لا يهمها القارئ ، المعلومات غير منظمة. تظهر المظاهر من العدم وتختفي. طوابع كلمات طفيليات. غموض. بناء جملة محير.

هل من السهل قراءة مثل هذه النصوص؟ بالطبع لا! نحن نحاول اختراق المعنى من خلال الصعوبات التي تنشأ عند قراءة النصوص المكتوبة من قبل غير المتخصصين. نعلق في الأخطاء ، نقع في فجوات المنطق.

في الواقع ، نبدأ في إجراء أعمال التحرير للمؤلف: نحن "نقشر" ما هو غير ضروري ، ونتخلص من "القمامة اللفظية" ، ونقرأ الاستنتاجات المشكوك فيها. لا عجب أننا تعبنا جدا. بدلاً من الحصول على المعلومات الصحيحة ، نعيد قراءة النص لفترة طويلة ، في محاولة للتعرف على جوهره. هذا يتطلب عمالة مكثفة للغاية.

نقوم بسلسلة من المحاولات لفهم النص منخفض الدرجة والاستسلام ، مضيعة للوقت والجهد. نشعر بخيبة أمل وقلق على صحتنا.

ماذا أفعل

إذا كنت تريد القراءة بسهولة ، فحاول اتباع هذه الإرشادات البسيطة:

1. لا تتسرع في لوم نفسك إذا لم تفهم النص. تذكر أن الصعوبات التي تواجهك في استيعاب النص قد تنشأ ليس فقط بسبب "التفكير كليب" وتوافر البحث عن معلومات جديدة متأصلة في الإنسان المعاصر. هذا يرجع إلى حد كبير إلى الجودة المنخفضة للنصوص.
2. لا تقرأ أي شيء. تصفية الأعلاف. اختر الموارد بعناية - حاول قراءة المقالات في المنشورات الرئيسية عبر الإنترنت والمطبوعة التي تدفع للمحررين والمراجعين.
3. عند قراءة الأدب المترجم ، تذكر أن هناك مترجمًا بينك وبين المؤلف ، يمكنه أيضًا ارتكاب الأخطاء والعمل بشكل سيئ مع النص.
4. اقرأ الأدب الخيالي ، وخاصة الكلاسيكيات الروسية. خذ من الرف ، على سبيل المثال ، رواية «دوبروفسكي» لبوشكين لتختبر قدرتك على القراءة. الأدب الجيد لا يزال يقرأ بسهولة وبكل سرور.