الألعاب تؤخذ من الطفل: ماذا تفعل

- يحصل الأطفال على أول تجربة اتصال لهم في وضع الحماية. يعتمد مدى راحة الطفل في مرحلة البلوغ إلى حد كبير على الألعاب الخارجية. يتصرف الأطفال ويشعرون بشكل مختلف في الملعب. يلعب الآباء هنا دورًا مهمًا ، صفاتهم الشخصية وأنظمة القيم والمهارات التي كانوا قادرين على نقلها إلى ابنهم أو ابنتهم. أيضًا ، لا يمكن استبعاد الخصائص العمرية للأطفال.

إذا لاحظت أن الأطفال يلعبون في الصندوق الرمل ، فستلاحظ أنه في كثير من الأحيان يكون الأطفال أنفسهم هم الذين ينجذبون إلى جميع الألعاب التي تهمهم ، وليس تقسيمهم إلى ألعابهم أو ألعاب أخرى. هذه الميزة نموذجية ، كقاعدة عامة ، للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 1,5 و 2,5 سنة.

إن الرغبة في اللعب الجديدة ، وخاصة جار الصندوق الرمل ، قوية جدًا لدى الأطفال في هذا العمر. يحاول الأطفال كثيرًا عن طريق اللمس ، ويمكن إثارة اهتمامهم من خلال الملعقة المضيئة المفضلة لديهم والتي تحتوي على دلو ، ومن قبل الأطفال الآخرين. وهذا التعبير ليس آمنًا دائمًا. من المهم أن نفهم أنه في هذا العمر ، لم يشكل الطفل ، كقاعدة عامة ، القدرة على التمييز بين أشياءه وأغراض الآخرين. ومهمة الوالدين هي التعامل بفهم خصوصيات هذا العصر.

من الضروري تعليم الطفل التفاعل مع الأطفال الآخرين ، وتعليم قواعد الاتصال. هنا تأتي الألعاب المشتركة للإنقاذ. لنفترض أن بناء قلعة رملية جميلة تتطلب قوالب للفناء بأكمله. في الحالات التي يكون فيها الطفل مهتمًا جدًا بالآخرين ، مما يؤذيهم ، فقبل الخروج إلى العالم يحتاج مثل هذا الطفل إلى تعلم الأخلاق الحميدة في المنزل مع البالغين. إذا كان لدى الأسرة حيوانات أليفة ، فيجب عليك أيضًا مراقبة الطفل بعناية شديدة حتى لا تسيء إلى صديقتها ذات الأربع أرجل في محاولاتها للدراسة. من الضروري تعليم الطفل كيفية لمس الحيوان وكيفية اللعب به.

الأطفال حتى سن ثلاث سنوات يتمتعون بلمسة شديدة (حركية). في الوقت نفسه ، نظرًا لخصائص أعمارهم ، فإنهم لا يديرون عواطفهم ومهاراتهم الحركية جيدًا بما فيه الكفاية. ومن المستحسن أن تبدأ في تعلم اللمس في أقرب وقت ممكن ، في المنزل ، قبل أن يغادر الطفل الصندوق الرمل. في الأسرة يحصل الطفل الصغير على الأفكار الأساسية حول العالم من حوله.

في سن الثالثة ، يشعر الطفل بألعابه الخاصة. يبدأ الطفل بنشاط في الدفاع عن اهتماماته في الصندوق الرمل. في هذا العمر ، من المهم تعليم الطفل أن يحترم بدقة حدوده وحدود الآخرين. لا يجب أن تجبر على مشاركة الألعاب إذا كان طفلك لا يريد ذلك. يمكن للأطفال إعطاء أهمية كبيرة للأشياء الشخصية. يبدو أن الدبدوب العادي هو صديق حقيقي يخبره الطفل بأكثر الأسرار حميمية.

في الوقت نفسه ، من المفيد تعليم الطفل مشاركة الألعاب وتعليمه اللعب مع الأطفال الآخرين. على سبيل المثال ، بعد أن لعب ما يكفي من سيارته ، ينجذب ابنك إلى السيارات اللامعة للأولاد الآخرين. بعد ملاحظة ذلك ، بناءً على الموقف ، يمكنك نصح الطفل بالاقتراب من الأطفال الآخرين ودعوتهم إلى تبادل الألعاب لفترة من الوقت أو اللعب معًا.

في الحالات التي يطلب فيها طفلك من شخص آخر لعبة ، ولا يرغب في مشاركتها ، سيكون من الجيد الإشارة إلى أن هذه لعبة طفل آخر ومن المهم التعامل باحترام مع رغبات الآخرين. أو قل ، "في بعض الأحيان ، يرغب الأطفال الآخرون مثلك تمامًا في اللعب بلعبتهم". يمكنك أيضًا دعوة طفلك ليطلب منه اللعب باللعبة المرغوبة لاحقًا ، عندما يكون لدى المالك ما يكفي منها. أو أشرك الأطفال في لعبة مشتركة يكون كلاهما مهتمًا بها. الشيء الأكثر أهمية هو أن كل شيء يحدث بطريقة ممتعة وخالية من النزاعات. لا يمكنك التعامل هنا بدون الوالدين.

يجدر النظر في ميزات الملعب. كل الأطفال مختلفون ، والموقف تجاه اللعب مختلف. تم تعليم بعض الأطفال التعامل معهم بعناية ، والبعض الآخر لم يكن كذلك. وبالنسبة للصغار جدًا ، لا يوجد فرق كبير بين ألعابهم وألعاب الآخرين. يجب ألا تأخذ دميتك المفضلة إلى صندوق الرمل. من الأفضل اختيار ألعاب ممتعة لا تمانع في مشاركتها.

هل يجب أن نتدخل في نزاعات الأطفال ، هل يجب أن نترك الأطفال يتعاملون مع أنفسهم؟ وإذا تدخلت ، فإلى أي مدى وفي أي مواقف؟ هناك الكثير من الآراء المتضاربة حول هذه القضايا ، سواء من قبل الآباء والمتخصصين الذين يعملون مع الأطفال.

بوريس سيدنيف يعتقد أن الوالدين هم من يوفرون المعرفة الأساسية اللازمة. يتعلم الطفل بشكل أساسي من خلال الوالدين كيفية التعامل مع أي موقف في الملعب. تتمثل إحدى مهام الأمهات والآباء في غرس القيم الضرورية للحياة. لكن الأمر يستحق التدخل في أنشطة الطفل في الملعب فقط كملاذ أخير. ليست هناك حاجة للحد من كل خطوة للفتات. يجب أن تراقب لعب الطفل ، وإذا لزم الأمر ، حثه على التصرف بشكل صحيح. في الوقت نفسه ، من الأفضل السعي لحل النزاعات المختلفة بهدوء. إن موقفك من المواقف هو الذي سيصبح الأداة الصحيحة التي ستساعد طفلك في المستقبل.

عالم النفس الطبي إيلينا نيكولايفا ينصح الآباء بالتدخل في النزاعات بين الأطفال ، وعدم الجلوس على الهامش. "أولاً ، يجب أن تدعم طفلك بالتعبير عن مشاعره:" هل تريد أن تلعب بسيارة اللعبة بنفسك وتريد أن تبقى معك؟ تقول إيلينا. - علاوة على ذلك ، يمكنك توضيح أن طفلًا آخر أحب لعبته ، ودعوة الأطفال لاستبدالها لفترة من الوقت. إذا لم يوافق الطفل ، رغم كل الجهود ، فلا تجبره ، لأن هذا حقه! يمكنك أن تقول لطفل آخر: "آسف ، لكن Vanechka يريد أن يلعب بسيارته اللعبة بنفسه". إذا لم يساعدك ذلك ، فحاول أن تجذبهم ببعض الألعاب الأخرى أو افصلهم في اتجاهات مختلفة. في موقف تكون فيه والدة طفل آخر في مكان قريب ولا تتدخل فيما يحدث ، تتجاهل وتتصرف بنفس الطريقة ، دون الدخول في حوار معها. بعد كل شيء ، الآباء منخرطون في التنشئة ، ومن خلال أفعالك تساعد طفلك ، دون انتهاك حقوق أي شخص آخر. "