كل شيء عن إعادة المدرسة

"إذا واصلت على هذا النحو ، فسوف تكرر نفسك!" »هذا التهديد ربما سمعناه في يوم أو آخر في أفواه آبائنا بعد نتائج المدرسة مشينة. لقد تغيرت الأدوار اليوم ، وطفلك هو الذي يكافح في الفصل. سواء في المدرسة الابتدائية أو الكلية أو الثانوية ، يمكن أن تنشأ مسألة الإعادة أثناء الدراسة ... هل يمكن لطفلي أن يعيد؟ هل لي كلامي؟ ماذا يمكن أن يكون التأثير النفسي لهذا القرار؟ نقيم فلورنس ميلوت ، طبيبة نفسية للأطفال ، مؤلفة كتاب "تعلم التركيز: فهم طفلك ، وتحفيزه واللعب معه". 

ابتدائي ، جامعي ، ثانوي: تتراجع الأرقام في فرنسا حسب الدراسات

"على عكس العقود الماضية ، فإن تكرار عام هو أ التي أصبحت نادرة بشكل متزايد في المدارس »، تؤكد فلورنس ميلوت ، طبيبة نفس الأطفال. تظهر الأرقام بالفعل انخفاضًا كبيرًا في معدل التكرار في فرنسا. وفقًا لمسح "Repères et References Statistics de l'Éducation Nationale" ، معدل الإعادة في الإنتاج الأنظف لعام 2018 1,9٪ في المدارس الحكومية ، مقارنة بـ3,4٪ في عام 2011. هذا الانخفاض مشابه في الفصول المختلفة للمقرر الابتدائي ، وهو أقل معدل يجري 0,4،1٪ لفئات CM2 و CMXNUMX. ومع ذلك ، إذا كانت هذه الأرقام في انخفاض ، فإنها تظل مع ذلك مرتفعة بالنسبة للتعليم العام ، إذا قارناها بالفئات في البلدان المجاورة. في دراسة نشرها في عام 2012 البرنامج الدولي لرصد إنجازات الطلاب (PISA) ، صرح 28٪ من الفرنسيين البالغين من العمر 15 عامًا أنهم كرروا ذلك مرة واحدة على الأقل. احتلت فرنسا في ذلك التاريخ المرتبة الخامسة حيث كان التكرار هو الأعلى بين دول منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية. 

أي فئة تتكرر أكثر؟

أنه في كثير من الأحيان من الدرجة الثانية، في المدرسة الثانوية ، وهي الأكثر تكرارًا ، مع اهتمام 15٪ من طلاب المدارس الثانوية. السبب الرئيسي لهذا المعدل المرتفع هو اختيار الدورة في نهاية العام. غالبًا ما تتعارض توصيات المعلمين مع طموح الأسر. ثم يطلبون من المعلمين السماح لطفلهم بإعادة السنة ، للسماح له ، ربما ، بالوصول إلى الدورة التدريبية المطلوبة.

متى يكون التكرار إجباريًا حسب القانون؟ هل لا يزال من الممكن إعادة السنة؟

في فرنسا ، منذ تنفيذ المرسوم في 2014 ، أصبح إعادة الصف إجراءً استثنائيًا بدرجة أكبر ، ويرجع ذلك على وجه الخصوص إلى الخلافات المتعلقة بالآثار الإيجابية المحتملة. ملحوظة: ممنوع في رياض الأطفال. ومع ذلك ، لا يزال بإمكان المعلمين التعبير عن هذا الاحتمال في فصول أخرى. من ناحية أخرى ، لن يكون الأداء الأكاديمي الضعيف هو السبب الرئيسي. يعتبر التكرار بشكل رئيسي في حالة تخلف الطالب عن جزء كبير من عامه الدراسي. في وقت لاحق ، في الكلية أو المدرسة الثانوية ، قد يكون الإعادة بسبب خلاف بين الوالدين (أو الممثلين القانونيين) والمعلمين حول توجه الطفل. 

نقاش حول الكفاءة: لماذا لا نكرر العام؟

إذا كان التكرار ليس له سوى القليل من الريح في أشرعه ، فذلك لأنه يتعرض لانتقادات متزايدة في المدارس ، سواء بين المعلمين وقادة المدارس. بالنسبة للكثيرين ، فإن إعادة عام ليس أفضل علاج لمحاربة الفشل المدرسي والتسرب من المدرسة ، و آثاره الإيجابية محدودة للغاية. الحالات التي يكون فيها هذا قادرًا على تعزيز الأداء الأكاديمي للمُعادِين نادرة داخل الفصول الدراسية. يُنظر أيضًا إلى التكرار لمدة عام على أنه ضربة للأطفال الذين يعانون من تدني احترام الذات. في هذه الحالة ، يمكن أن يؤدي إلى نتائج عكسية ، مما يجعل الطفل يشك بقوة في إمكاناته. إذا تأثر طفلك بإعادة الصف ، يجب عليك التحدث معه حول ذلك ، والشرح له الأسباب الدقيقة لهذا القرار. لا ينبغي أن يُنظر إلى التكرار على أنه إخفاق ، مما قد يؤدي به إلى عدم توفير الجهود للعام الدراسي المقبل.

الاحتفاظ بالمدرسة: هل يمكننا الاعتراض على الرسوب؟

أهم شيء في إعادة الدرجة لتعرفها كوالد هو أنك ستقول كلمتك دائمًا. من الفصل الثاني، يمكنك أن تقرر ما إذا كنت تريد نقل طفلك إلى الصف التالي أم لا. إذا ظهرت صعوبات بالفعل ، فلا تتردد في إعداد دورات دعم بسرعة لتحسين أدائهم الأكاديمي. في الربع الأخير من العام الدراسي ، سيصدر المعلمون رأيهم النهائي بشأن استبقاء الطالب في المستوى ، والذي قد يطعن فيه أولياء أمور الطلاب في غضون خمسة عشر يومًا. سيتم بعد ذلك تعبئة لجنة استئناف لاتخاذ قرار بشأن مرور فصل الطفل. 

وهي: في المدرسة الابتدائية ، منذ 2018 ، الإعادة يمكن نطقها مرة واحدة فقط من قبل مجلس المعلمين بين CP والكلية.

ما هي العواقب المترتبة على الطفل الذي يتعين عليه إعادة السنة الدراسية؟

"بينما يختلف كل طفل بشكل واضح ، يمكن أن يكون لعملية التكرار تأثير على تقديرهم لذاتهم. إنها لحظة صعبة للعيش فيها ، والتي يمكن أن تكون أيضًا غير فعالة تمامًا. نرى الأطفال الذين التسرب تماما بعد كرر سنة لأنهم لم يفهموا السبب. ومن هنا تأتي حقيقة أن هذا القرار أصبح نادرًا بشكل متزايد ، "تشرح فلورنس ميلوت. اختبار صعب للأطفال ولكن أيضًا للوالدين: "الطفل الذي يكرر هذا الأمر ينطبق أيضًا على الوالدين. قد يكون هناك شعور بالفشل في مرافقته ".

إدارة التكرار بشكل جيد مع طفلك

كيف تجعل التكرار صعبًا قدر الإمكان؟ "أولا وقبل كل شيء ، عليك أن تسأل نفسك الأسئلة الصحيحة. قد تكون ذات صلة بـ استشر طبيب نفساني، لأنه ربما يعاني طفلك من مشاكل سلوكية لم يتم اكتشافها ، مثل اضطرابات الانتباه أو فرط النشاط على سبيل المثال أو الموهبة. لا تتردد في أخذ دروس خصوصية أو أنشطة جديدة من خلال أنظمة الدعم. تنصح فلورنس ميلوت أن الغرض من إعادة عام ليس هو تكرار نفس البرنامج بطريقة متطابقة والحفاظ على فشلها الأكاديمي. على أي حال ، يجب ألا تتردد في ذلك منظور et التهوين هذا الموقف ، الذي ليس له آثار سلبية فقط ، لا سيما على المدى الطويل: "من غير المجدي أن نجرؤ على" خسارة "سنة بسبب تكرار عام. كونك شابًا ويبلغ من العمر 19 عامًا أو أكبر في حياتك الطلابية ليس بالأمر المهم على الإطلاق. تختلف المسارات التعليمية لكل شخص ، وأخيرًا فإن تكرار عام هو قطرة في محيط هي حياة الطفل ".