فالطفل الذي لا ينجح في جعل نفسه مفهوماً والذي يسعى إلى إظهار موقف يؤلمه ويغضبه أو يحبطه ، قد يعضه حتى يُسمع. للحد من هذا النوع من السلوك ، لنبدأ بفهم وفك رموز مشاعر الطفل.

يظهر هذا النوع من السلوك في حوالي 8 أو 9 أشهر. لكن في هذا العمر ، ليس بأي حال من الأحوال دافعًا مفاجئًا للتخلص من مشاعره. إن التسنين وعدم الراحة المصاحب له هو الذي يشجع الطفل على العض. لذلك لا فائدة من توبيخه أو الشرح بشراسة أن هذا أمر سيء. لا يستطيع الطفل أن يفهم بعد ، فهو صغير جدًا. بالنسبة له ، إنها طريقة فعالة فقط للتخفيف من انزعاجه الجسدي.

من ناحية أخرى ، بعد هذا العصر ، يمكن للعضات أن تأخذ معنى جديدًا تمامًا:

• آلية الدفاع ، خاصة في المجتمعات وفي وجود أطفال آخرين (حضانة ، مدرسة ، مربية ، إلخ) ؛
• استجابة للإحباط الذي يفرضه شخص بالغ (مصادرة لعبة ، عقاب ، إلخ) ؛
• لإظهار غضبه أو اللعب أو لأن الطفل متعب جدًا ؛
• لأنه يعيش في وضع مرهق لا يستطيع إدارته أو جذب الانتباه ؛
• وأخيرًا ، لأنه يعيد إنتاج إيماءة وحشية و / أو عنيفة شهدها.

لا تتأخر في الرد عندما يعض طفلك ، لكن ابق هادئًا. لا داعي للانزعاج والتوبيخ ، فدماغه غير قادر بعد على فهم أنه فعل شيئًا غبيًا واستخلاص النتائج منه. بالنسبة له ، العض ليس شيئًا سيئًا ، بل هو رد فعل غريزي استجابةً للقلق الذي يواجهه. لذا من الأفضل شرح الأمور له بهدوء حتى يفهم بلطف أنه ليس عليه أن يبدأ من جديد. استخدم كلمات بسيطة "لا أريدك أن تعض" وكن حازمًا. يمكنك أيضًا أن تريه عواقب إيماءته ("ترى ، لقد كان يتألم. إنه يبكي") لكن لا تخوض في تفسيرات طويلة لن يفهمها الطفل.

إذا عض طفلك شقيقه أو زميله في اللعب ، فابدأ بمواساة الطفل الصغير الذي تعرض للدغة. من خلال إضفاء الحنان على هذا الأخير ، فإن الطفل الذي كان يحاول جذب الانتباه ثم يفهم أن إيماءته غير مجدية. يمكنك أيضًا أن تطلب منه أن "يشفي" الطفل الآخر حتى يدرك الألم الذي تسبب فيه. ثم اطلب منه أن يذهب لإحضار قطعة قماش أو بطانية لتهدئة صديقه.

من المهم أن تحتفل بهذه المناسبة وأن تشرح لطفلك أن ما فعله خطأ. ومع ذلك ، لا تهتم بالموقف أيضًا. لا داعي لأن تطلق عليه اسم "سيء". هذا المصطلح ، غير المرتبط بالحادث ، لن يؤدي إلا إلى الإضرار بتقديره لذاته ، ولن يؤدي بأي حال من الأحوال إلى تحسين سلوكه. تجنب أيضًا عضه بدوره ؛ يشعر بعض الآباء بأنهم ملزمون بإلحاق نفس الشيء به الم مقابل "إظهاره" له ما يفعله. لكنها غير مجدية على الإطلاق. من ناحية ، لا يقوم الطفل بإجراء الاتصال وثانيًا ، يمكنه أن يأخذ هذه الإيماءة كطبيعي حيث يستخدمها والديه.

لحل المشكلة والحد من تكرارها ، عليك أن تفهم ما الذي جعله يعض. لذا اسأل نفسك أسئلة حول ملابسات الحادث: من؟ أو ؟ عندما ؟ هل أعطى سببا؟ هل كان متعبا؟ واستخلاص النتائج الصحيحة وربما الحلول. للقيام بذلك ، لا تتردد في فتح الحوار بأسئلة مفتوحة.

كن أيضًا في حالة تأهب خلال الأيام التالية. إذا شعرت أنه مستعد للبدء من جديد ، فاعزله بسرعة ، واجعله قريبًا منك ، وقيّم إيماءاته اللطيفة والودية تجاه الأطفال الآخرين. سيسمح له تهدئته وطمأنته بتحويل انتباهه عن طريق تحريره من عدوانيته في الوقت المحدد.

أخيرًا ، اعرض عليها مساعدتها في التعبير عن مشاعرها وإخراجها باستخدام الكلمات أو الصور. مع بطاقات أو صور لطفل سعيد ، غاضب ، حزين ، متعب ، إلخ ، شجعه على مشاركة مشاعره معك.

يعض الكثير من الأطفال. غالبًا ما تكون هذه الخطوة جزءًا من السلوكيات التي يجب عليهم تجربتها والتي يجب أن يتعلموا الامتناع عنها. كن حازمًا وصبورًا لدعمه قدر الإمكان خلال هذه المرحلة.