أختك قال إيمانويل: " فالأمر الأساسي هو الطفل ، والأمر الأساسي للطفل هو تثقيفه ومن ثم إرشاده. بمجرد أن تبدأ المدرسة ، هناك شيء ما يتحرك ، إنه بذرة ... لحياة جديدة ". تسمح المدرسة للشباب بالتعلم ولكن أيضًا لتكوين صداقات ، ومواجهة بعضهم البعض ، وتعلم الاستماع ، واكتشاف الاختلافات ... الطفل غير الملتحق بالمدرسة يفقد اتجاهه وسيواجه الكثير من المتاعب في الاندماج في المدرسة. الحياة. كيف تتجنب هذا الموقف؟

لا يترك الطفل المدرسة بشكل دائم بين عشية وضحاها. إنها دوامة بطيئة من الفشل أوصلته إلى هناك. دعونا نتذكر البحث الذي أجرته سيلين ألفاريز ، والذي يوضح أن الطفل بطبيعة الحال يحب التعلم والاستكشاف والتجربة واكتشاف أشياء جديدة. لذلك ، فإن الأمر متروك للأنظمة والكبار لمنحهم الوسائل للحفاظ على ما هو طبيعي فيها.

التسرب من المدرسة هو العملية التي تقود الطفل إلى فصل نفسه تدريجياً عن نظام التعليم دون الحصول على دبلوم. غالبًا ما يرتبط بالفشل الأكاديمي.

يمكن أن تكون أسباب هذا الفشل الأكاديمي متعددة ولا تنجم فقط عن القدرات الفكرية للطفل ، بل يمكن أن تكون:

• الاجتماعية والاقتصادية ، دخل الأسرة المنخفض ، دعم الطفل لدخل الأسرة أو الأعمال المنزلية ، الأمية أو صعوبات الوالدين ؛
• و / أو المحتوى التعليمي غير الملائم ، وسوء جودة التعليم ، وسوء المعاملة ، ونقص المرافق للتلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة.

سيتمكن بعض الأطفال ، الذين حالفهم الحظ أن يكون لديهم آباء يتمتعون بدخل ميسور ، من إيجاد حلول بفضل المدارس البديلة ، خارج عقد التعليم الوطني. لقد فهمت هذه المدارس الحاجة إلى التعلم بشكل مختلف. يستغرقون وقتًا للتدريس وفقًا لخصوصيات كل واحد بفضل انخفاض عدد الطلاب في كل فصل ، وأدوات التدريس المختلفة.

لكن لسوء الحظ ، قلة من العائلات تستطيع إنفاق ما بين 300 و 500 يورو شهريًا ولكل طفل ، للحصول على هذه الموارد.

يتأثر الطفل الذي تسرب من المدرسة أو الذي فشل في المدرسة من حيث النمو الشخصي (انعدام الثقة بالنفس ، والشعور بالفشل ، وما إلى ذلك) ومحدودية فرصه في الاندماج في المجتمع (الإقصاء ، التعليم المقيد. التوجه. ، وظائف غير رسمية أو حتى خطيرة ، وما إلى ذلك).

تعمل العديد من الجمعيات مثل Asmae أو مؤسسات مثل "Les apprentis d'Auteuil" على تعزيز جودة التعليم والبقاء في المدرسة والوصول إلى المعرفة.

من أجل تعزيز الوصول إلى المدرسة وإبقاء الطلاب ضمن هذا الإطار ، فإنهم يقدمون ، من بين أشياء أخرى:

• دفع الرسوم الدراسية.
• الوصول إلى الإسعافات الأولية ؛
• المساعدة بتكلفة مقصف المدرسة ؛
• دعم الإجراءات الإدارية والقانونية ؛
• دروس مكيّفة.

هذه المنظمات التي تساعد وتدعم الأطفال الذين لم يجدوا مكانهم في مدارس التربية الوطنية تستخدم أدوات مشتركة:

• مساحات للحوار بين الآباء / الأطفال / المعلمين ، حول الصعوبات الأكاديمية ؛
• مدرسون مدربون على طرق جديدة للتدريس ، باستخدام التجريب عن طريق اللمس والصوت أكثر من الكتب ؛
• دعم الأسر لتقوية مهاراتها التربوية.

المراهق الذي لم يقم ببناء مشاريع مهنية ، ولا أمل له في حياته المستقبلية ، لا يرى أي اهتمام بالتعلم.

يمكن للعديد من المهنيين مساعدته في العثور على طريقه: مستشار التوجيه ، عالم النفس ، المدرب ، المعلمون ، المعلمون ... الأمر متروك له أيضًا لإجراء تدريبات المراقبة في الشركات أو الهياكل التي توفرها. فائدة.

وإذا لم يكن هناك ما يثيره ، فعليه أن يجد السبب. وهل هو معزول دون إمكانية اكتشاف غير منزله لأنه يعتني بإخوته وأخواته؟ هل هو خجول جدا مما يعيقه في جهوده؟ من أين يأتي الانسداد؟ من أ عنصر مؤلم؟ الإجابة على هذه الأسئلة من خلال الحوار مع طبيب نفساني ، يمكن لممرضة المدرسة ، وهو شخص بالغ يثق به المراهق ، مساعدته على المضي قدمًا.

يمكن أن يؤدي عدم وجود مكان للإقامة في المدرسة إلى تثبيط الطفل ووالديه.

يمكن للطفل الذي يعاني من مشاكل صحية خطيرة أو إعاقة أن يرافقه معالج نفسي حركي أو معالج مهني لترتيب بيئته المدرسية. هذا يسمى المدرسة الشاملة. بالاشتراك مع الفريق التعليمي يمكنهم الاستفادة مما يلي:

• وقت أطول للاختبارات ؛
• الأجهزة الرقمية لمساعدتهم على القراءة والكتابة والتعبير عن أنفسهم ؛
• من AVS ، Assistant de Vie Scolaire ، الذي سيساعده في الكتابة ، ووضع درجات للدروس ، وترتيب أغراضه ، وما إلى ذلك.

يتم إنشاء وحدات استقبال المدارس الشاملة في الإدارات في كل قسم من يونيو إلى أكتوبر. تم إنشاء رقم Azur "Aide Handicap École" من قبل وزارة التربية الوطنية: 0800.

يمكن للوالدين أيضًا الحصول على معلومات من MDPH ، دار إدارة المعوقين ، وأن يكونوا برفقة أخصائي اجتماعي ، للإجراءات الإدارية.

بالنسبة للشباب الذين يعانون من إعاقات عقلية شديدة ، هناك هياكل تسمى معاهد الطب التربوي (IME) حيث يتم دعم الشباب من قبل المعلمين والمعلمين المتخصصين والمدربين في الاضطرابات النفسية.

يتم استيعاب الشباب ذوي الإعاقات الحركية في IEM ، معاهد التربية الحركية.