يُعد عسر الكلام اضطرابًا محددًا وشديدًا ودائمًا في اللغة الشفوية. إعادة التأهيل ، وخاصة علاج النطق ، يسمح للأطفال المصابين بخلل النطق بالتقدم على الرغم من استمرار هذا الاضطراب في مرحلة البلوغ. 

تعريف عسر الكلام

عسر الكلام أو اضطراب اللغة الفموية الأساسي هو اضطراب في النمو العصبي للغة الشفوية. يسبب هذا الاضطراب عجزًا حادًا ودائمًا في تطوير إنتاج و / أو فهم الكلام واللغة. هذا الاضطراب ، الذي يبدأ عند الولادة ، موجود طوال الحياة ، بدرجة أكبر أو أقل اعتمادًا على العلاج أثناء الطفولة. 

هناك عدة أشكال لعسر الكلام: 

• خلل النطق التعبيري الذي يتميز بصعوبة إخراج الرسالة 
• يتميز عسر الكلام الاستقبالي بصعوبة فهم الرسالة 
• عسر الكلام المختلط: صعوبة إنتاج وفهم الرسالة 

الأسباب 

عسر الكلام هو اضطراب محدد لا ينتج عن إعاقة ذهنية أو تشوه شفوي - شفوي أو شلل أو نقص عاطفي و / أو تعليمي ، ولا إلى اضطراب في السمع أو اضطراب في التواصل. 

يرتبط عسر الكلام بخلل في الهياكل الدماغية المخصصة للغة على وجه التحديد.  

تشخيصي

لا يمكن تشخيص عسر الكلام قبل أن يبلغ الطفل 5 سنوات. من الضروري بالفعل التحقق مما إذا كانت الأعراض الملحوظة تختفي بعد علاج النطق وما إذا كان هناك سبب آخر مثل العجز الفكري.

يتم تحديد تشخيص عسر الكلام ودرجة خطورته من قبل العديد من المتخصصين بعد التقييم والتقييم من قبل مختلف المهنيين الصحيين في ممارسة فردية أو مركز لغوي مرجعي: طبيب أو طبيب أطفال أو طبيب نفسي أو أخصائي علم نفس عصبي أو معالج نطق أو معالج نفسي حركي. 

الناس المعنيين 

يعاني حوالي 2٪ من الأشخاص من عسر الكلام ، معظمهم من الأولاد (المصدر: Inserm 2015). يتأثر الأولاد ثلاث مرات أكثر من الفتيات. يؤثر عسر الكلام على طفل واحد على الأقل من بين كل ثلاثة أطفال في سن المدرسة كل عام في فرنسا. تشير التقديرات إلى أن 3٪ من البالغين عانوا من عسر الكلام واحتفظوا بلغة يصعب فهمها. 

عوامل الخطر  

يقال إن لعسر الكلام مكونًا وراثيًا. تم العثور على اضطرابات تطور اللغة الشفوية أو صعوبات تعلم اللغة المكتوبة بشكل متكرر لدى الآباء و / أو أشقاء الأطفال المصابين بخلل النطق.

اضطرابات لغة الفم

يعاني الأطفال المصابون بعسر الكلام من ضعف في اللغة الفموية. يتكلمون متأخرًا ، بشكل سيئ ، ويواجهون صعوبة في التعبير عن أنفسهم شفهيًا.

علامات عسر الكلام

• لا يستطيع الطفل أن يجد كلماته 
• يعبر الطفل عن نفسه بجمل قصيرة بأسلوب تلغرافي (لا يزيد عن 3 كلمات) ، على سبيل المثال "أنا ألعب شاحنة"
• يتكلم قليلا
• بالكاد يسأل أسئلة 
• يجد صعوبة في التعبير عما يشعر به ، وماذا يريد ، وما يفكر فيه
• نحن لا نفهم ما يقوله 
• لديه صعوبات نحوية (تحول الجمل)
• كلماته تفتقر إلى المعنى والاتساق 
• هناك فجوة كبيرة بين فهمه وتعبيره الشفهي
• لا يفهم الأوامر البسيطة (أعط ، خذ)

يتواصل الطفل المصاب بخلل النطق بشكل غير لفظي 

يحاول الأطفال المصابون بعسر الكلام التغلب على الصعوبات التي يواجهونها في التواصل باستخدام التواصل غير اللفظي (الإيماءات وتعبيرات الوجه والرسومات وما إلى ذلك).

الاضطرابات المصاحبة لعسر الكلام 

غالبًا ما يرتبط عسر الكلام باضطرابات أخرى مثل عسر القراءة / عسر القراءة ، واضطراب نقص الانتباه مع أو بدون فرط نشاط (ADD / HD) أو / واضطرابات اكتساب التنسيق (TAC أو عسر القراءة). 

يعتمد العلاج بشكل أساسي على علاج النطق ، وهو علاج مطول ومخطط بشكل مثالي. هذا لا يشفي ولكنه يساعد الطفل على تعويض عجزه. 

يمكن دمج إعادة تأهيل علاج النطق مع دعم متخصصين آخرين: المعالج النفسي الحركي ، والمعالج الوظيفي ، والأخصائي النفسي ، وأخصائي تقويم البصر.

لا يمكن منع عسر الكلام. من ناحية أخرى ، كلما تم الاعتناء به مبكرًا ، زادت الفوائد وزادت احتمالية متابعة الطفل المصاب بخلل النطق تعليمًا عاديًا.