التعليم الجامع في المدارس الحديثة: ابتدائي ، تعليم عام

الهدف من الدمج هو جذب الأطفال ذوي الإعاقة للمشاركة الكاملة في الحياة المدرسية. يمكن دمج الأطفال ذوي الاحتياجات المختلفة في مدرسة واحدة. سيوفر الدمج تعليمًا جيدًا لمجموعات مختلفة من الطلاب:

• الأطفال ذوو الإعاقة والأشخاص ذوو الإعاقة - ستتاح لهم الفرصة ليصبحوا عضوًا كامل العضوية في الفريق ، مما يبسط التنشئة الاجتماعية في المجتمع ؛
• الرياضيون - سيصبح التكيف في فريق في ظروف الغياب الطويل عن المسابقات أسهل بكثير ؛
• الأطفال الموهوبون - يحتاجون إلى نهج فردي لإطلاق العنان لإبداعهم.

ستكون مهمة المعلم تعليم الطفل وفقًا لقدراته. هذا يسمح لنا بإثبات عدم وجود أطفال غير مدربين.

نظام التعليم الشامل في مرحلة انتقالية. التغييرات جارية بهدف تنفيذها:

• تدريب خاص للمعلمين ؛
• تطوير التقنيات التربوية ؛
• تجميع المؤلفات التربوية.
• قبول معيار عمل علماء النفس التربوي ؛
• تطوير معيار لنشاط المعلم.

المعلم هو مساعد تدريس. وتتمثل مهمتها في تقديم المساعدة للأطفال المعوقين والمعوقين. في الفصل الجامع ، يجب أن يكون هناك 2 من هؤلاء الأطفال. سيكون الفريق بأكمله 25 طالبًا.

سيجمع الدمج بين الطلاب ذوي القدرات المختلفة. يتعلمون العمل في فريق والتواصل وأن يكونوا أصدقاء.