إيرينا ملوديك: «نعيش في زمنهم»

أنا أمشي في الحديقة. صباح. ينبوع. خضرة. طيور. جد منحني يجلس وظهره نحوي ، يتمتم بشيء. أنا أتعاطف ، على ما أعتقد: الشيخوخة ، المرض ، الوحدة ، التحدث إلى نفسه. اقتربت أكثر - اتضح أنه منحني فوق الجهاز اللوحي ويتحدث عبر Skype. على ما يبدو مع حفيدتي. أو ربما مع حفيدة حفيدة ، إذا حكمنا على تقدمه في السن.

مع من لعبت البارحة؟ مع دب؟

يجيب صوت مرح طفولي تمامًا - الفتاة تبلغ من العمر ثلاث سنوات ، لا أكثر. الجد في الحديقة ، في مدينة أخرى أو حتى بلد آخر ، يتحدث إلى أحبائه. كان من المستحيل التفكير في هذا في وقت ليس فقط في شبابه ، بل وحتى نضجه.

وقد ولدت حفيدته بالفعل في عالم يتمتع فيه الجميع تقريبًا باتصالات محمولة وإنترنت. بهدوء شديد ، ولكن بشكل كبير غيرت حياتنا وفرصنا. لقد تغيرت أشياء كثيرة.

نحن نعيش في عالم يخبر فيه تلاميذ المدارس أمهاتهم بتنازل "بتسجيل الدخول باستخدام متصفح مختلف" دون أن يدركوا أن هذه الكلمات تشبه اللغة الصينية بالنسبة لهم. يواجه الآباء صعوبة في إتقان خرائط Yandex.Maps - لدى طفلهم حوالي خمسين تطبيقًا على هاتفه ، وهو يستخدمها جميعًا بنشاط.

كثيرًا ما أسمع من الكبار: الأدوات شريرة ، فهي تأخذ أطفالنا بعيدًا عنا. تحتاج إلى التحكم بها ، والتخلص منها ، والتوقف عن شرائها. دعونا ، كما يقولون ، نعيد لعبة الغميضة أو الحراس أو حتى أحذية الحذاء للأطفال. يحتاج الأطفال إلى الهواء النقي والتواصل والألعاب الخارجية. كطبيب نفساني ، من الصعب عليّ أن أجادل في هذا الأمر.

فالطفل المدفون في الهاتف ولا يلعب سوى ألعاب الكمبيوتر ، ويتواصل حصريًا في الشبكات الاجتماعية ، يسبب قلقًا طبيعيًا بين الأقارب والمتخصصين على حدٍ سواء.

لقد لاحظت مرات عديدة أثناء الاستشارات: الشكاوى حول الدخول في الواقع الافتراضي هي مجرد وسيلة للتعبير عن مشكلة نفسية عائلية أو شخصية. من الأسهل إلقاء اللوم على الأجهزة في كل شيء بدلاً من طرح السؤال: لماذا يفضل طفلي أو زوجي الافتراضية على العالم من حوله: العائلة ، المدرسة ، العمل ، الأصدقاء؟

هل الهواتف الذكية والويب قادران على «نزع» أطفالنا؟ لا اعتقد. الأداة هي أداة. يعتمد علينا ما سيكون عليه الأمر: وسيلة اتصال ، لعبة ، وسيلة لمكافأة أو معاقبة ، هروب من الواقع. وبعد ذلك: لتعليم الأطفال التعامل ليس فقط مع الكمبيوتر ، ولكن أيضًا مع الواقع - أليست مهمة الآباء؟

إن حرمان الأطفال من الفرص التي يوفرها لهم عالم الكمبيوتر والتقنيات الحديثة الأخرى هو حرمانهم من ثقتهم في المستقبل ، الذي يستخدم بشكل نشط الافتراضية والتكنولوجيا. وتعتزم الاستمرار في ذلك. من الأصعب بكثير أن نقدم لهم حياة ممتعة ومرضية في أسرة ومدرسة حقيقية.

ليس لدينا وقت ، لدينا العديد من المهام الخاصة بالبالغين. لا يتمكن الكثيرون من المشي لمسافات طويلة مع أطفالهم ، وينظمون لعبهم الحي مع الأطفال الآخرين. في كثير من الأحيان لا نعرف حتى ماذا نتحدث معهم. في السابق ، كان الآباء «قاتلوا» مع رغبة الأطفال في الاختفاء في الشارع ، والآن هم يقاتلون من أجل فرصة للأطفال للعب بشكل حقيقي ، وحتى في الهواء الطلق.

إذا كان لديهم شيء يملأ حياتهم بمساعدتك ، فمن غير المرجح أن يختاروا الافتراضية. بالنسبة لمثل هؤلاء الأطفال ، ستكون الأداة مجرد وسيلة اتصال وقليل من الراحة ووسيلة اتصال.

في العالم الافتراضي ، نفس الفخاخ والأخطار والفرص كما في العالم الحقيقي. يمكنهم الخداع والاستخدام والغش ، لكن يمكنهم أيضًا التدريس والمساعدة وتسهيل الحياة وحل المشكلات. هناك قواعد أمان عامة يجب تعليمها للأطفال من أجل حمايتهم من الأشياء الضارة والخطيرة - سواء في العالم الحقيقي أم في العالم الافتراضي.

كان هناك دائمًا ممثلون للجيل الأكبر سناً يوبخون الشباب: "في عصرنا ..." حقًا ، إذا أصررنا على أن كل شيء في ماضينا يجب أن يرثه الأطفال ، فهل سيرفضون ما يقدمه لهم الحاضر والمستقبل؟

الحفاظ على التقاليد هو جزء مهم من عمل أي جيل يمر. لكن الشباب مهتمون بالجديد والتقدمي - في بعض الأحيان يرفضون بنشاط كل ما هو قديم ومحافظ. إنهم يتقنون المستقبل بسرعة ، وإما أن نتعلم أشياء جديدة بجانبهم ونعرض القديم المثبت بدلاً من فرضه ، أو ستزداد الفجوة بين الأجيال.

في محاولات إنكار التقدم ، يصبح الجيل الأكبر سناً أكثر فأكثر غير راضٍ ووحيد ، لأن التقدم ، مثل المستقبل ، لا يمكن إيقافه - لا يمكن قبوله ودراسته واستخدامه إلا. طالما أن أطفالنا موجودون ، فسوف يعلمون.