الاختصارات PAI تعني مشروع الاستقبال الفردي. تم إنشاء PAI للتعليم الوطني من أجل ضمان استقبال ودعم فردي في الهياكل الجماعية ، للأطفال والمراهقين الذين يعانون من مشاكل صحية تتطور على مدى فترة طويلة.

تم إنشاء مشروع الاستقبال الفردي للتعليم الوطني من أجل ضمان الاستقبال والدعم الفردي في الهياكل الجماعية ، للأطفال والمراهقين الذين يعانون من اضطرابات صحية تتطور على مدى فترة طويلة.

وفقًا للمرسوم رقم 2005-1752 المؤرخ 30 ديسمبر 2005 ، يجب وضع PAI عندما لا تتطلب الترتيبات المخططة لتعليم التلميذ ، ولا سيما بسبب اضطراب صحي معطل ، تنفيذ مشروع التعليم (PPS) ، ولا قرار من لجنة الحقوق والاستقلالية.

يحتاج بعض الشباب بالفعل إلى دعم يتطلب تعديلات:

• الشباب الذين يعانون من اضطرابات جسدية (الحساسية ، الربو ، السكري ، الصرع ، فقر الدم المنجلي ، اللوكيميا ، إلخ) ؛
• الشباب الذين يعانون من اضطرابات نفسية (اضطرابات القلق في المدرسة ، اضطرابات الأكل ، متلازمات الاكتئاب ، إلخ).

يعد PAI ضروريًا عندما تتطلب الحالة الصحية للطالب علاجًا منتظمًا ومكثفًا خلال ساعات التواجد في المدرسة أو خارج المناهج الدراسية. ثم يحتاج بعد ذلك إلى تكيفات الوقت ، وظروف وجبات خاصة ، لفترة طويلة.

لا يجب أخذها في الاعتبار عندما يتعلق الأمر بالأمراض قصيرة المدى.

بفضل PAI ، يتم استشارة جميع المهنيين الصحيين والفرق التعليمية ، وكذلك الشاب وممثليه القانونيين من أجل تحديد احتياجات وقيود علم الأمراض الخاص به.

من أجل منع الشباب من التخلف عن التعلم أو التسرب من المدرسة ، يفكر المهنيون في الترتيبات الممكنة. وبالتالي يمكن للفريق التعليمي تصميم ترحيب شخصي بحيث يكون الشاب مستقلاً قدر الإمكان في تعلمه.

التكيف وفقا للقيود

بمجرد تنفيذ تطوير IAP ، يتم نقله بعد ذلك إلى جميع المهنيين التربويين الذين سيكونون على اتصال بالشاب. وبالتالي سيكونون قادرين على تكييف دروسهم مع قيودها:

• يمكن تغيير أهداف التعلم من البرنامج التعليمي الأصلي ؛
• قد يُسمح بوقت إضافي في تقديم التقييمات أو أثناء الامتحانات ؛
• يمكن إعداد الدعم الشخصي أثناء وجود الطالب في المؤسسة ، مع المساعدة في تدوين الملاحظات والسفر والتواصل ؛
• مواد مثل دورات الكمبيوتر ، وطباعة الوثائق الكبيرة ، ورقمنة الدورات.

هناك العديد من الاستراتيجيات للسماح للطالب بمواصلة تعلمه بالرغم من هذه الفترة الصعبة بالنسبة له.

يتم وضع PAI عند كل دخول إلى الحضانة والمدرسة الابتدائية والكلية والثانوية ، طوال مدة الدراسة في نفس المؤسسة.

يمكن مراجعتها أو تعديلها في أي وقت أثناء الدراسة في حالة حدوث تغييرات في علم الأمراض والبيئة وفي حالة تغيير المدرسة أو المؤسسة ، بناءً على طلب الأسرة. يمكن أيضًا إيقافه بناءً على طلبهم.

تتعلق PAI بما يلي:

• ساعات الدراسة؛
• الأنشطة اللامنهجية المتعلقة بالتعليم الوطني والتعليم الزراعي ؛
• الفترات اللامنهجية تحت مسؤولية السلطات المحلية.

عند تصميم IAP ، تأخذ الفرق في الاعتبار جميع المواقف التي سيواجهها الشاب والمشاكل التي يمكن أن يسببها ذلك:

• استعادة ؛
• الرحلات المدرسية (مجموعات الطوارئ على وجه الخصوص) ؛
• أوقات الجمعيات الرياضية مثل الاتحاد الرياضي للتعليم الابتدائي (Usep) أو الاتحاد الوطني للرياضة المدرسية (UNSS) ؛
• أوقات الدعم والغياب والرعاية المتوقعة في تقدم تعلمهم ، اعتمادًا أيضًا على تقدم الفصل.

من خلال التفكير الشامل والعمل الجماعي الذي يشمل جميع أعضاء المجتمع التعليمي ، سيتم تلبية الشروط المثلى لمراعاة جميع الاحتياجات التعليمية المحددة للطلاب.

إن العائلة و / أو رئيس المؤسسة بموافقة الأسرة هو الذي يطلب PAI. يتم تأسيسها بالتشاور مع طبيب المدرسة أو طبيب حماية الأم والطفل (PMI) أو الطبيب والممرضة في المجتمع المضيف.

سيكون طبيب المدرسة أو الممرضة الموجودة في المؤسسة مسؤولة عن شرح الوصفات الطبية والإجراءات اللازمة التي يجب القيام بها في حالة الطوارئ. تحدد الوثيقة دور كل شخص ومطلوب من الجميع التوقيع عليها واحترام سريتها.

لكل IAP مكتوب ، يحتاج الفريق إلى:

• تفاصيل الاتصال بالبالغين المسؤولين عن الطفل: الآباء والمسؤولون والطبيب في المجتمع والطبيب المعالج وخدمة المستشفى ؛
• الاحتياجات الخاصة للطفل أو المراهق: ساعات متكيفة ، مجموعة مزدوجة من الكتب ، حجرة دراسية في الطابق الأرضي أو يمكن الوصول إليها عن طريق المصعد ، والأثاث المناسب ، ومكان الراحة ، والتجهيزات الصحية ، وأوقات الانتظار التي يجب تجنبها في مطعم المدرسة ، والنظام الغذائي ؛
• رعاية إضافية: تدخل أخصائي العلاج الطبيعي ، طاقم التمريض ، الدعم الأكاديمي ، مساعد التدريس المنزلي ، علاج النطق ؛
• العلاج الطبي: اسم الدواء والجرعات وطريقة تناوله والأوقات ؛
• النظام الغذائي: غداء مرزوم ، ومكملات من السعرات الحرارية ، ووجبات خفيفة إضافية ، وفرص لإعادة الترطيب في الفصل ؛
• بروتوكول الطوارئ الذي سيتم إلحاقه ببرنامج المساعدة IAP ؛
• المراجعون الذين يجب الاتصال بهم في حالة الطوارئ: الآباء أو الوصي ، الطبيب المعالج ، المختص ؛
• توقيعات أصحاب المصلحة في PAI: أولياء الأمور ، الطفل ، رئيس المؤسسة ، العاملون الصحيون ، ممثل البلدية.