علم النفس

لعبة لعب الأدوار هي طريقة لنمذجة موقف نفسي يطور مهارات نفسية واجتماعية معينة.

لعب الأدوار اللاإرادي

ألعاب تمثيل الأدوار اللاإرادية ، وهي في الأساس:

  • العاب اطفال

"كنت أقود السيارة بنفسي على الجسر ..." يلعب الطفل دور المقلاة.

  • ألعاب التلاعب المنزلي (حسب إي.بيرن)

وفقًا لـ Eric Berne ، فإن الألعاب اليومية عبارة عن مجموعة من الأقنعة وأنماط السلوك التي يتم استخدامها بشكل شبه واع أو بغير وعي ، ولكن لغرض محدد. إنها "سلسلة من المعاملات الإضافية ذات النتائج المحددة جيدًا والتي يمكن التنبؤ بها. إنها مجموعة متكررة من المعاملات الرتيبة في بعض الأحيان والتي تبدو معقولة تمامًا على السطح ، ولكن لها دافع خفي ؛ باختصار ، إنها سلسلة من الحركات تحتوي على فخ ، نوع من الصيد. علي سبيل المثال:

البائع: هذا النموذج أفضل ، لكنه أغلى ثمناً ، لا يمكنك تحمله.

الزبون: سآخذها! [حتى لو بقي نصف شهر قبل الراتب وخمسون دولارًا في جيبك]

نموذجي «مرحبًا!» - "يا!" مع استمرار حالة الطقس ينطبق أيضًا على الألعاب ، لأنه يتبع سيناريو محددًا جيدًا لكل ثقافة.

لعب دور عشوائي

العلاقة بين الممثل والدور ، والمؤلف وشخصيات النص أو الصورة ، واللاعب والشخصية أكثر تعقيدًا مما قد يبدو للوهلة الأولى. أولاً ، إنها عملية ذات اتجاهين تؤثر على كلا الجانبين. لا يُفرض القناع من الجانب ، بل ينمو بشكل عضوي من الوجه. لن يتمكن أي شخص على الإطلاق من لعب هذا الدور أو ذاك من الناحية النوعية دون امتلاك سمات الشخصية التي يتم لعبها. اللاعب الذي يستعد لدور شخصية لا تشبه الشخصية بأي شكل من الأشكال سيضطر إلى تطوير صفات هذه الشخصية ، وإلا فلا فائدة من ارتداء القناع. القناع الذي يتم ارتداؤه ميكانيكيًا ، بغض النظر عن جودته العالية ، سيظل دائمًا قناعًا ميتًا ، وهو أمر غير مقبول للألعاب. لا يكمن جوهر اللعبة في التظاهر بأنك شخصية ، بل أن تصبح شخصية. بإخلاص.

الأدوار التي يلعبها الممثلون

يختار الممثل مجموعة من الأدوار التي يلعبها بعد ذلك طوال حياته المهنية. يوسع الممثل اللامع باستمرار هذا الطيف ويحاول أدوارًا مختلفة تمامًا - هذه ليست كذبة وقدرة على التظاهر ، ولكن مرونة الوعي التي تسمح لك بالتعود على الدور. ولكن عندما تنمي دورًا جديدًا في نفسك ، فأنت لا تحيي الدور مع نفسك فحسب ، بل تجعله أيضًا جزءًا منك. حول نيميروفيتش دانتشينكو ، على ما يبدو ، قالوا إنه عندما كان يستعد للعب الأوغاد ، كانوا يخشون الاقتراب منه طوال اليوم ، وليس فقط أثناء الأداء.

التسامي في الإبداع (كتابة ، رسم ، موسيقى)

ينشئ المؤلف معرضًا للشخصيات ، ويتعود على كل واحد منهم. إن طريقة رسم الصور الشخصية الملتوية فقط ليست حتى الرسم البياني ، فهذه مقالات في المدرسة الثانوية ، ولكن القول بأن هذا المؤلف أو ذاك لم يرسم نفسه في أي عمل لا معنى له تمامًا. يرسم المؤلف نفسه في كل شخصية ، وإلا فلن يتمكن أي منهم من الحياة. حتى لو وصف المؤلف اللامع شخصًا حقيقيًا ، فلن يكون بوريس غودونوف وتشرنيشيفسكي وستالين فحسب ، بل سيكون غودونوف لبوشكين أو تشيرنيشيفسكي لنابوكوف أو ستالين سولجينيتسين - فالمؤلف يجلب دائمًا جزءًا من نفسه إلى الشخصية. من ناحية أخرى ، كما في حالة الممثل ، يمتص المؤلف جميع الشخصيات ، وينموها في نفسه قبل أن يصفها ، ويصبحها. نعم ، يمكن للمؤلف أن يكره هذا أو ذاك من شخصيته. لكن - الأكثر خطورة على المؤلف ، لأنه يتحول إلى كراهية ذاتية. إلى الجحيم بهذه الشخصية.

ألعاب القصة (لعب الأدوار ، إعادة البناء)

يجمع هذا التنوع بمعنى ما بين النوعين السابقين. يمكن للاعب أن يختار شخصياته الجاهزة ، مثل الممثل ؛ يمكنه أن يخترع شخصيته الخاصة ، كمؤلف ، يمكنه أن يأخذ منها جاهزة ويغيرها لنفسه ... كممثل ، يعتاد على الرد على اسم شخصية ، والتحدث بصوتها ، باستخدام إيماءاته. يمكن للاعب أن يأخذ عدة شخصيات (في «النظرية» حتى في نفس الوقت) ، يمكنه أن يأخذ شخصيات الآخرين ويلعبها ، مع احترام الشخصية - بسبب ضعف التماهي مع الشخصية. تعطي إعادة الإعمار ككل نفس الصورة النفسية.

تدريب الأدوار

الفرق بين تدريبات لعب الأدوار وأنواع الألعاب الأخرى هو أنها ذات طبيعة توجيهية ، وهذا عمل هادف على سمات الشخصية الفردية. غالبًا ما يستخدم التدريب على الأدوار

  • تحديد سمات الشخصية الكامنة (بما في ذلك المجمعات المخفية والصريحة)
  • جذب انتباه اللاعب إلى خصائص معينة في شخصيته
  • تنمية مهارات السلوك في مواقف من هذا النوع.

اعتمادًا على الخصائص الشخصية ومهام تدريب لعب الأدوار ، يمكن للاعب اختيار عدة خطوط للسلوك أثناء اللعبة.

  1. الغالبية العظمى من اللاعبين يلتزمون باللاعب الأول والأكثر طبيعية: هذا قناع للنفس ، تم تنقيحه وتحسينه قليلاً. يتم استخدامه من قبل معظم المبتدئين في بداية العلاج. من أجل تكوين الانطباع الأول للاعب ، يكون القناع الأول عادةً كافيًا ، على الرغم من أن العديد من التفاصيل والتيارات السفلية تظل غامضة.
  2. مع تقدم وضع اللعبة ، يرتاح اللاعب ويشعر بثقة أكبر. مع الاستمرار في اللعب بنفسه ، يطور هذا القناع تدريجياً ، في وضع مشروط يسمح لنفسه بأكثر مما قد يسمح به في حالة حقيقية. في هذه المرحلة ، تبدأ سمات الشخصية الكامنة والمقموعة في الظهور. يمنح اللاعب شخصياته المفضلة تلك الخصائص التي يرغب في تطويرها بنفسه. لذلك ، من المناسب هنا ملاحظة الدافع الداخلي للاعب ، والذي يمكن أن يصبح واضحًا في شخصياته. لكن هناك خطر الركود: في نسبة كبيرة من الحالات ، لن يتجاوز اللاعب هذه المرحلة بمفرده. سيبدأ لعب الأدوار للأبطال الخارقين الذين يهزمون الجميع ؛ الأبطال الخارقين الذين يريدهم الجميع ، ومجموعات من النوعين.
  3. في المستوى التالي ، يبدأ اللاعب في تجربة الأدوار. يحاول الشخصيات أكثر فأكثر على عكس القناع الأول والمزيد والمزيد من الغرابة وغير المتوقعة. تقريبًا في نفس المرحلة ، يأتي فهم أن الشخصية هي نموذج للسلوك. بعد أن توصل اللاعب إلى مهارات سلوكية لأنواع مختلفة من المواقف ، يبدأ في دمجها في الحياة الواقعية ، ويشعر بتطبيق مهارات مثل "تمثيل" شخصية معينة. بعبارة أخرى ، بعد أن تراكم عددًا كبيرًا من خطوط السلوك ، يرى اللاعب أيًا منها هو الأكثر ملاءمة لموقف معين ("نعم ، من الأفضل أن ألعب هذه الشخصية هنا ...") ، مما يسمح له بالتصرف مع أعظم كفاءة. لكن هذه العملية لها جانب سلبي أيضًا. أولاً ، خطر الوقوع في المرحلة الثانية محفوف بالهروب من الواقع وانقسام الشخصية: يخشى اللاعب نقل المهارات السلوكية من حالة نموذجية إلى حالة حقيقية. ثانيًا ، من الصعب تحديد ما إذا كان تمثيل الأوغاد "ينفخ عنفًا" ، أو ينفث عن المشاعر السلبية - أو يطور المهارات. يمكن أن يجلب التكرار المتكرر المهارات النفسية والاجتماعية إلى الأتمتة ، والتي تهدد بعواقب وخيمة إذا تم اختيار خط السلوك في البداية من قبل اللاعب عن طريق الخطأ.

اترك تعليق