ما هو تأثير الحبس على أطفالنا؟

خبيرنا: صوفي مارينوبولوس عالم نفس ، محلل نفسي ، متخصص في الطفولة ، مؤسس جمعية PPSP (Prévention Promotion de la Santé Psychique) وأماكن استقبالها "Butter pasta" ، مؤلف كتاب "Un virus à deux tête، la famille au time of Covid - 19" (LLL ed.).

أولياء الأمور: كيف أثرت الأزمة الصحية ، وخاصة فترة الولادة ، على الأطفال الصغار؟

صوفي مارينوبولوس: تحمل الصغار وطأة هذه الأزمة. ما يسمح للطفل بالاستقرار في العالم هو قوة الشخص البالغ الذي يعتني به. ومع ذلك ، عندما تحول الخوف بيننا إلى كرب ، كانت هذه الصلابة مفقودة. لقد اختبرها الأطفال وعبروا عنها جسديًا. منذ ذلك الحين ، في معيار "المعكرونة بالزبدة" ، تلقينا عددًا من المكالمات الهاتفية من الآباء المرتبكين من المظاهر الجسدية لأطفالهم ، الذين أصبحوا غريب الأطوار ، مع اضطرابات المزاج والنوم والأكل. الأطفال الذين واجهوا صعوبة في الحصول على انتباههم. بالإضافة إلى ذلك ، أثناء الحبس ، وجد كل طفل نفسه منعزلاً في عالم بالغ ، محرومًا من رفقة أقرانه الذين اعتاد على لقائهم في السابق ، في الحضانة ، في المربية ، في الحديقة أو في الشارع. نحن لا نقيس حتى الآن تأثير هذا الحرمان من الروابط عليهم ، ولكن عندما نعرف مقدار مراقبة الأطفال واستماعهم إلى بعضهم البعض والتهام بعضهم البعض بأعينهم ، فإن ذلك ليس بالأمر الهين.

عانت بعض العائلات من أزمات حقيقية. كيف حال الاطفال؟

SM : إن القول بأن الأطفال لم يتأثروا هو إنكار تام. قد يستمرون في الابتسام ، لكن هذا لا يثبت أنهم بخير! إذا تم زعزعة استقرار الشخص البالغ ، فإنه يزعزع استقرار الأسرة بأكملها ، وبالتالي زيادة كبيرة في حالات العنف الزوجي والعائلي. خلال خطوطنا الساخنة ، غالبًا ما نأخذ الأطفال مباشرة عبر الإنترنت لمحاولة استرضائهم ، وتحدثنا مع الكبار لمحاولة احتواء العنف ومنع انتشاره. احتاج الجميع إلى مساحة لأنفسهم ، وقليلًا من الخصوصية ، وانتهى بهم الأمر في الكثير من "التواجد معًا". كما لاحظنا العديد من حالات الانفصال بعد الحبس. للعودة إلى التوازن ، التحدي هائل.

ما الذي سيحتاجه أطفالنا لتحقيق أقصى استفادة مما مروا به؟

SM : اليوم أكثر من أي وقت مضى ، يحتاج الأطفال إلى الاهتمام بهم ، ليتم الاعتراف بهم في حالتهم كبشر. يجب منحهم المساحة اللازمة للنمو واللعب وممارسة إبداعهم ومراعاة ما مروا به للتو. إنهم أذكياء ، يحبون التعلم ، دعونا نتجنب إفساد كل شيء من خلال فرض سياقات لا يمكنهم تحملها. إنهم بحاجة إلى الكثير من التسامح. ما تعرضوا له كان عنفًا كبيرًا: جعل كل شخص يلعب في صندوق تم وضع علامة عليه على الأرض ، ولا يمكنه تجاوز الحدود ، وهذا يشكل هجومًا لأنه يتعارض مع احتياجاته. بالنسبة لأولئك الذين سيعودون لأول مرة ، عليك الذهاب أمام المدرسة وإظهارها لهم. لم يكن لديهم أي وعي أو استعداد. تخطينا الخطوات وتخطينا هذه اللحظات الأساسية. سيتعين علينا تكييف طريقة دخولهم المدرسة ، ومساعدتهم على التكيف ، ودعمهم على أفضل وجه ممكن ، مع التسامح ، من خلال دعمهم ، من خلال الترحيب بما يقولونه عن الطريقة التي يواجهون بها الموقف.

وكبار السن؟

SM : كان الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 8 و 10 سنوات منزعجين تمامًا من سياق المدرسة. كان عليهم أن يعيشوا في حالة ارتباك بين المساحة الحميمة للأسرة والفضاء المدرسي للتعلم. كان من الصعب قبوله ، خاصة وأن هناك مصلحة قوية: النجاح الأكاديمي للطفل هو ناقل مهم جدًا لنرجسية الوالدين. كان هناك تصادم وجهاً لوجه ، وأصيب الوالدان بأنهم لم يكونوا قادرين دائمًا على حمل أطفالهم على العمل. مهنة التدريس صعبة للغاية ... على الآباء أن يجدوا مساحة للإبداع ، ولاختراع الألعاب. على سبيل المثال ، من خلال اللعب عندما نبيع منزلنا للإنجليز ، نقوم بالرياضيات واللغة الإنجليزية ... تحتاج الأسرة إلى مساحات من أجل الحرية. يجب أن نسمح لأنفسنا باختراع طريقتنا الخاصة في فعل الأشياء ، وطريقتنا في العيش. لن توافق الأسرة على الانطلاق مرة أخرى بنفس الوتيرة ، وسوف تطالب بتغيير السياسة.

هل هناك عائلات كان الحبس بالنسبة لها تجربة إيجابية؟

SM : لقد أفاد الحبس الوالدين في حالة الإرهاق ، وكذلك الآباء الصغار: بعد الولادة ، تعيش الأسرة بطريقة اندماجية ، وتنقلب على نفسها ، وتحتاج إلى الخصوصية. لقد لبى السياق هذه الاحتياجات. وهذا يسلط الضوء على الحاجة إلى مراجعة تنظيم الإجازة الوالدية ، بحيث يكون لدى كلا الوالدين الوقت للالتقاء حول الطفل ، في فقاعة ، بدون أي ضغط. إنها حاجة حقيقية.