المحتويات
الألعاب والتطبيقات: رقمية في متناول اليد
جهاز لوحي بشاشة تعمل باللمس: الفائز الأكبر
تم إطلاق الازدهار الرقمي الكبير بين الشباب منذ بضع سنوات ، بفضل الأجهزة اللوحية. ومنذ ذلك الحين ، لم يضعف جنون هذه الأشياء المتصلة. تتميز هذه الأجهزة عالية التقنية بأنها مريحة للغاية وبديهية ، وهي مزودة بشاشات تعمل باللمس والتي سهّلت بشكل واضح استخدام الأطفال الصغار ، ولا سيما من خلال تحريرهم من الماوس. فجأة ، هناك المزيد والمزيد من الألعاب الجديدة للأجهزة اللوحية التي تستهدف الأطفال على وجه التحديد. تتضاعف نماذج الأجهزة اللوحية التعليمية للأطفال. وحتى المدرسة تقوم بذلك. بشكل منتظم ، يتم تجهيز المدارس بأجهزة لوحية أو ألواح بيضاء تفاعلية.
الرقمية: خطر على الأطفال؟
لكن الرقم الرقمي ليس بالإجماع دائمًا. يتساءل اختصاصيو الطفولة المبكرة عن تأثير هذه الأدوات على الصغار. هل سيغيرون أدمغة الأطفال وطرقهم في التعلم وذكائهم؟ لا يوجد يقين اليوم ، لكن النقاش لا يزال يلهم المحترفين. يتم إجراء الدراسات بانتظام. يسلط البعض الضوء ، على سبيل المثال ، على العواقب السلبية للشاشات (أجهزة التلفزيون وألعاب الفيديو وأجهزة الكمبيوتر) على نوم الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 2-6 سنوات. ومع ذلك ، يمكن أن تكون الأشياء الرقمية مفيدة للأطفال طالما يتم دعمهم ومساعدتهم على تنظيم استهلاكهم. دون أن ننسى الاستمرار في قراءة الكتب لهم وتقديم الألعاب والأنشطة اليدوية الأخرى (البلاستيسين والرسم وما إلى ذلك).
الكمبيوتر والجهاز اللوحي والتلفزيون ... لاستخدام الشاشات بشكل منطقي
في فرنسا ، نشرت أكاديمية العلوم تقريرًا وقدمت نصائح حول الاستخدام السليم للشاشات بين الشباب. الخبراء الذين أجروا هذا الاستطلاع ، بمن فيهم جان فرانسوا باخ ، عالم الأحياء والطبيب ، أوليفييه هودي ، أستاذ علم النفس ، بيير لينا ، عالم الفيزياء الفلكية ، وسيرج تيسيرون ، الطبيب النفسي والمحلل النفسي ، يقدمون توصيات للآباء والسلطات العامة والناشرين والمبدعين. الألعاب والبرامج.
قبل سنوات 3يحتاج الطفل إلى التفاعل مع بيئته باستخدام حواسه الخمس ، لذلك نتجنب التعرض السلبي والمطول للشاشات (التلفزيون أو DVD). أقراص جانبية ، من ناحية أخرى ، الرأي أقل حدة. بدعم من شخص بالغ ، يمكن أن تكون مفيدة لنمو الطفل وتكون وسيلة للتعلم من بين أشياء أخرى في العالم الحقيقي (اللعب اللينة ، الخشخيشات ، إلخ).
من سنوات 3. تتيح الأدوات الرقمية إيقاظ قدرات الانتباه البصري الانتقائي والعد والتصنيف والتحضير للقراءة. ولكن هذا هو الوقت المناسب أيضًا لتعريفه بممارسة معتدلة ومنضبطة ذاتيًا للتلفزيون ، والأجهزة اللوحية ، وألعاب الفيديو ...
من سن الستين. يمكن أن تكون أجهزة الكمبيوتر ووحدات التحكم وسيلة عرضية للألعاب العائلية ، لأنه في هذا العمر ، يمكن أن يصبح اللعب بمفرده على وحدة تحكم شخصية أمرًا إلزاميًا بالفعل. بالإضافة إلى ذلك ، يتطلب امتلاك وحدة تحكم أو جهاز لوحي تحكمًا صارمًا في وقت الاستخدام.
من 5-6 سنة، قم بإشراك طفلك في تحديد قواعد استخدام الجهاز اللوحي أو الجهاز اللوحي العائلي ، أو الكمبيوتر ، أو التلفزيون ... على سبيل المثال ، ثبت معه استخدام الجهاز اللوحي: الألعاب ، والأفلام ، والرسوم المتحركة ... والوقت المسموح به. لمعلوماتك ، يجب ألا يتجاوز الطفل في المدرسة الابتدائية 40 إلى 45 دقيقة من وقت الشاشة يوميًا. وتشمل هذه المرة جميع الشاشات التي تعمل باللمس: الكمبيوتر ووحدة التحكم والجهاز اللوحي والتلفزيون. عندما نعلم أن الفرنسيين الصغار يقضون 3:30 يوميًا أمام الشاشة ، فإننا نفهم أن التحدي كبير. لكن الأمر متروك لك لتعيين الحدود بوضوح. لا غنى عنه أيضًا على الكمبيوتر والجهاز اللوحي: الرقابة الأبوية لإدارة المحتوى الذي يمكن للأطفال الصغار الوصول إليه.
التطبيقات والألعاب: كيف تختار الأفضل؟
من الجيد أيضًا إشراك طفلك في اختيار الألعاب والتطبيقات التي تقوم بتنزيلها له. حتى لو كان يريد بالتأكيد تلك اللحظة ، يمكنك مرافقته للعثور على آخرين أكثر تعليميًا. لمساعدتك ، اعلم أن هناك ناشرين رقميين متخصصين مثل استوديوهات Pango و Chocolapps و Slim Cricket… كما تقدم إصدارات الأطفال من Gallimard أو Albin Michel تطبيقات بالإضافة إلى كتب أطفالهم. أخيرًا ، تقدم بعض المواقع اختيارات دقيقة من الألعاب والتطبيقات للصغار ، على سبيل المثال ، ابحث عن مجموعة مختارة من تطبيقات الأطفال بواسطة Super-Julie ، وهي معلمة سابقة في المدرسة شغوفة بالتكنولوجيا الرقمية. يكفي للاستفادة من المزايا العديدة التي توفرها الألعاب والتطبيقات للأطفال!