المحتويات
دعونا نلقي نظرة على الحقائق التي لدينا تحت تصرفنا:
- يستحق الأمر على الأقل زيادة طفيفة في الاهتمام ، حيث يتحسن العمل على الفور (تجربة مع طلاب الصف الأول).
- يمكن لأي شخص ، من حيث المبدأ ، أن يصبح مهتمًا حتى بعمل ممل للغاية (قصة ثورية).
- تبدو الوظيفة أكثر إثارة للاهتمام إذا أعدنا أنفسنا لتكون مثيرة للاهتمام (نظرية الإعداد).
- لا يعتمد السلوك فقط على الحالة المزاجية ، ولكن الحالة المزاجية تعتمد على السلوك.
بناءً على هذه الحقائق ، ربما يكون من الممكن تطوير نوع من الإستراتيجية - خطة رئيسية لمكافحة الحلقة المفرغة التي تتداخل مع التعلم.
إذا كان من المهم جدًا بالنسبة لنا أن نجلس للعمل بمزاج معين ، وتعتمد الحالة المزاجية على السلوك ، فيجب علينا أولاً أن ننظر إلى ما يحدث لنا عندما نتولى عملنا المفضل.
نفرك أيدينا بسرور.
نحن نبتسم.
نحن نستعد بعناية ، ونتوقع المتعة.
يبدو أننا نقول لأنفسنا: "أحبك يا عالم النبات! سأقرأ بسرور ما هو مكتوب في الكتاب ، وسأعلم بكل سرور!
بمعنى آخر ، نقوم بسلسلة من الإجراءات الجسدية (فرك اليدين) والعقلية.
بالضبط نفس الشيء ينبغي القيام به بعد ذلك - وخاصة بعد ذلك! - عندما تجلس لتحضير دروس في موضوع غير محبوب.
حسب قانون التوصيل البيني بعد بعض التكرار - وليست المرة الأولى! - يجب أن يكون هناك مزاج جيد. سيظهر موقف تجاه وظيفة مثيرة للاهتمام ، وستصبح الوظيفة ، على الأقل ، أكثر إثارة للاهتمام على الأقل!
لا ، لا يجب أن نتوقع أننا سنحب فورًا وإلى الأبد ، على سبيل المثال ، الجغرافيا ، إذا لم نحبها من قبل. لتقع في حب أي موضوع أكاديمي ، عليك أن تدرسه جيدًا ، لقد تحدثنا بالفعل عن هذا ،
دعونا لا نحب الجغرافيا أولاً ، بل نحب العمل عليها! دعونا نعمل باهتمام!
ويبدو بالفعل حقيقيًا تمامًا. الوقوع في حب العمل متاح للجميع ، حتى أكثر كارهي الجغرافيا حماسة.