دع الأطفال يساعدونك

نعتقد أن الطريقة الوحيدة لجعل الأطفال يساعدوننا هي بالقوة. ولكي ينظف الطفل الغرفة ، أو يغسل الصحون ، أو يعلق الملابس المبللة حتى يجف ، يجب أن يضطر ، بالتناوب بين الرشوة والتهديد ، وهو ما لا نحبّه. من أين تحصل على هذه الأفكار؟ من الواضح ، من خلال أفكارهم الخاصة حول العمل كشيء لا تريد القيام به. ننقل هذه النظرة إلى أطفالنا وأولادهم.

لكن تظهر الأبحاث أن الأطفال الصغار جدًا يريدون بطبيعة الحال المساعدة. وإذا سمح لهم بذلك ، فسوف يستمرون في القيام بذلك بشكل جيد حتى مرحلة البلوغ. إليك بعض الأدلة.

غريزة المساعدة

في دراسة كلاسيكية أجريت منذ أكثر من 35 عامًا ، لاحظت عالمة النفس هارييت رينجولد كيف تفاعل الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 18 و 24 و 30 شهرًا مع والديهم عندما كانوا يقومون بالأعمال المنزلية العادية: طي الملابس ، ونفض الغبار ، وكنس الأرض ، وتنظيف الأطباق من الطاولة. ، أو أشياء مبعثرة على الأرض.

في ظل ظروف التجربة ، عمل الوالدان ببطء نسبيًا وسمحوا للطفل بالمساعدة إذا أراد ، لكن لم يطلب ذلك ؛ لم تدرس ، لم يتم إرشادك إلى ما يجب القيام به. نتيجة لذلك ، قام جميع الأطفال - 80 شخصًا - بمساعدة والديهم طواعية. علاوة على ذلك ، بدأ البعض هذه المهمة أو تلك قبل الكبار أنفسهم. ووفقًا لرينغولد ، فقد عمل الأطفال "بقوة وحماس وتعابير وجه متحركة وكانوا سعداء عندما أكملوا المهام".

تؤكد العديد من الدراسات الأخرى هذه الرغبة العالمية على ما يبدو في مساعدة الأطفال الصغار. في كل حالة تقريبًا ، يأتي الطفل لمساعدة شخص بالغ بنفسه ، بمبادرة منه ، دون انتظار طلب. كل ما يحتاجه الوالد هو مجرد لفت انتباه الطفل إلى حقيقة أنه يحاول فعل شيء ما. بالمناسبة ، يظهر الأطفال أنفسهم كمؤثرين حقيقيين - فهم لا يتصرفون من أجل نوع من المكافأة.

وجد الباحثان فيليكس وارنيكن ومايكل توماسيلو (2008) أن المكافآت (مثل القدرة على اللعب بلعبة جذابة) تقلل رعاية المتابعة. فقط 53٪ من الأطفال الذين تمت مكافأتهم على مشاركتهم ساعدوا البالغين في وقت لاحق ، مقارنة بـ 89٪ من الأطفال الذين لم يتم تشجيعهم على الإطلاق. تشير هذه النتائج إلى أن الأطفال لديهم دوافع ذاتية وليست خارجية للمساعدة - أي أنهم يساعدون لأنهم يريدون أن يكونوا مفيدين ، وليس لأنهم يتوقعون الحصول على شيء في المقابل.

أكدت العديد من التجارب الأخرى أن المكافأة تقوض الدافع الذاتي. من الواضح أنه يغير موقفنا تجاه نشاط كان يمنحنا في السابق متعة في حد ذاته ، لكننا نقوم به الآن في المقام الأول من أجل الحصول على مكافأة. يحدث هذا في كل من البالغين والأطفال.

ما الذي يمنعنا من إشراك الأطفال في الأعمال المنزلية بهذه الطريقة؟ يفهم جميع الآباء سبب هذا السلوك الخاطئ. أولاً ، نرفض الأطفال الذين يريدون المساعدة على عجل. نحن دائمًا في عجلة من أمرنا في مكان ما ونعتقد أن مشاركة الطفل ستبطئ العملية برمتها أو أنه سيفعل ذلك بشكل خاطئ ، ليس جيدًا بما يكفي وسيتعين علينا إعادة كل شيء. ثانيًا ، عندما نحتاج حقًا إلى جذبه ، فإننا نقدم نوعًا من الصفقة ، ومكافأة على هذا.

في الحالة الأولى ، نقول له إنه غير قادر على المساعدة ، وفي الحالة الثانية نبث فكرة ضارة: المساعدة هي ما سيفعله الإنسان فقط إذا تلقى شيئًا في المقابل.

ينمو المساعدون الصغار ليصبحوا مؤثرين عظماء

عند دراسة مجتمعات السكان الأصليين ، وجد الباحثون أن الآباء في هذه المجتمعات يستجيبون بشكل إيجابي لرغبات أطفالهم في المساعدة والسماح لهم عن طيب خاطر بالقيام بذلك ، حتى عندما تبطئ "المساعدة" وتيرة حياتهم. ولكن بحلول الوقت الذي يبلغ فيه الأطفال 5-6 سنوات ، يصبحون حقًا مساعدين فعالين ومتطوعين. كلمة "شريك" أكثر ملاءمة هنا ، لأن الأطفال يتصرفون كما لو كانوا مسؤولين عن شؤون الأسرة بنفس القدر مثل والديهم.

للتوضيح ، إليك تعليقات من أمهات لأطفال من السكان الأصليين تتراوح أعمارهم بين 6 و 8 سنوات في غوادالاخارا بالمكسيك ، الذين يصفون أنشطة أطفالهم: "هناك أيام عندما تعود إلى المنزل وتقول ،" أمي ، سأساعدك في القيام بكل شيء ". وطواعية ينظف المنزل كله. أو مثل هذا: "أمي ، لقد عدت إلى المنزل متعبًا جدًا ، فلننظف معًا. يفتح المذياع ويقول: «أنت تفعل شيئاً وأنا أفعل شيئاً آخر». أنا أقوم بتنظيف المطبخ وهي تنظف الغرفة ".

"في المنزل ، يعلم الجميع ما يجب عليهم فعله ، ودون انتظار التذكيرات ، تقول لي الابنة:" أمي ، لقد عدت لتوي من المدرسة ، أريد أن أذهب لزيارة جدتي ، لكن قبل أن أغادر ، سأنتهي عملى" . تنتهي ثم ترحل ». بشكل عام ، وصفت الأمهات من مجتمعات السكان الأصليين أطفالهن بأنهم شركاء قادرون ومستقلون ومباشرون. كان أطفالهم ، في الغالب ، يخططون ليومهم بأنفسهم ، ويقررون متى سيعملون ويلعبون ويؤديون واجباتهم المدرسية ويزورون الأقارب والأصدقاء.

تُظهر هذه الدراسات أن الأطفال الذين يتمتعون بحرية اختيار الأنشطة ويقل "تحكمهم" من قبل آبائهم يساهمون أكثر في رفاهية الأسرة.

نصائح للوالدين

هل تريد أن يصبح طفلك فردًا مسؤولاً في العائلة مثلك تمامًا؟ ثم عليك القيام بما يلي:

• تقبل أن الأعمال المنزلية اليومية للأسرة ليست مسؤوليتك فقط وأنت لست الشخص الوحيد المسؤول عن القيام بها. وهذا يعني أنك يجب أن تتخلى جزئيًا عن السيطرة على ما وكيف يتم القيام به في المنزل. إذا كنت تريد أن يكون كل شيء بالطريقة التي تريدها بالضبط ، فسيتعين عليك إما أن تفعل ذلك بنفسك أو توظف شخصًا ما.
• افترض أن جهود طفلك الدارج للمساعدة صادقة ، وإذا أخذت الوقت الكافي لحمله على أخذ زمام المبادرة ، فسوف يكتسب ابنك أو ابنتك الخبرة في النهاية.
• لا تطلب المساعدة ، لا تساوم ، لا تحفز بالهدايا ، لا تتحكم ، لأن هذا يقوض دافع الطفل الجوهري للمساعدة. إن ابتسامتك الراضية والامتنان و "الشكر" الصادق هو كل ما يتطلبه الأمر. هذا ما يريده الطفل تمامًا كما تريده منه. بطريقة ما ، هذه هي الطريقة التي يقوي بها علاقته بك.
• ندرك أن هذا طريق ميمون للغاية للتنمية. من خلال مساعدتك ، يكتسب الطفل مهارات قيمة وإحساسًا باحترام الذات مع توسع سلطته ، والشعور بالانتماء إلى عائلته ، التي يمكنه أيضًا المساهمة في رفاهيتها. بالسماح له بمساعدتك ، فأنت لا تقمع إيثاره الفطري ، بل تطعمه.