تأخيرات الكلام ونوبات الغضب: أثبت العلماء وجود صلة بين مشكلتين

لطالما تكهن العلماء بأن تأخيرات الكلام ونوبات الغضب لدى الأطفال قد تكون مرتبطة ، لكن لم تدعم أي دراسة واسعة النطاق هذه الفرضية بالبيانات. حتى الآن.

بحث فريد

أظهر مشروع جديد من جامعة نورث وسترن ، شارك فيه 2000 شخص ، أن الأطفال الصغار ذوي المفردات الصغيرة يعانون من نوبات غضب أكثر من أقرانهم ذوي المهارات اللغوية المناسبة لأعمارهم. هذه هي الدراسة الأولى من نوعها التي تربط تأخر الكلام عند الأطفال بنوبات الغضب السلوكية. كما اشتملت العينة على الأطفال دون سن 12 شهرًا ، على الرغم من أن الشيخوخة تعتبر "أزمة" في هذا الصدد.

وقالت إليزابيث نورتون ، الأستاذة المساعدة في علوم الاتصال ، المؤلفة المشاركة في الدراسة: "نعلم أن الأطفال الصغار يعانون من نوبات الغضب عندما يكونون متعبين أو محبطين ، ويتوتر معظم الآباء في تلك الأوقات". "لكن قلة من الآباء يدركون أن أنواعًا معينة من نوبات الغضب المتكررة أو الشديدة يمكن أن تشير إلى خطر حدوث مشكلات نفسية لاحقة مثل القلق والاكتئاب واضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط ومشاكل السلوك."

ويشير نورتون إلى أن تأخيرات الكلام ، تمامًا مثل التهيج ، هي عوامل خطر للتعلم لاحقًا وإعاقات الكلام. ووفقًا لها ، فإن حوالي 40٪ من هؤلاء الأطفال سيعانون من مشاكل مستمرة في النطق في المستقبل ، والتي يمكن أن تؤثر على أدائهم الأكاديمي. هذا هو السبب في أن تقييم كل من اللغة والصحة العقلية جنبًا إلى جنب يمكن أن يسرع الكشف والتدخل المبكر لاضطرابات الطفولة المبكرة. بعد كل شيء ، من المرجح أن يكون الأطفال الذين يعانون من هذه "المشكلة المزدوجة" أكثر عرضة للخطر.

"من بين العديد من الدراسات الأخرى التي أجريت على الأطفال الأكبر سنًا ، علمنا أن مشاكل النطق والصحة العقلية تحدث في كثير من الأحيان أكثر مما قد تتوقع. تضيف إليزابيث نورتون ، التي تعمل أيضًا كمديرة لمختبر جامعي يدرس تطور اللغة والتعلم والقراءة في سياق علم الأعصاب ، قبل هذا المشروع ، لم يكن لدينا أي فكرة عن الوقت الذي سيبدأون فيه مبكرًا.

قابلت الدراسة مجموعة تمثيلية تضم أكثر من 2000 من الآباء والأمهات الذين لديهم أطفال تتراوح أعمارهم بين 12 و 38 شهرًا. أجاب الآباء على أسئلة حول عدد الكلمات التي نطق بها الأطفال ، و "الانفعالات" في سلوكهم - على سبيل المثال ، عدد المرات التي يمر فيها الطفل بنوبة غضب في لحظات التعب أو ، على العكس من ذلك ، الترفيه.

يعتبر الطفل الصغير "متحدثًا متأخرًا" إذا كان لديه أقل من 50 كلمة أو لم يلتقط كلمات جديدة عند بلوغه عامين. يقدر الباحثون أن الأطفال الذين يتكلمون متأخرًا هم أكثر عرضة بمرتين للإصابة بنوبات عنف و / أو نوبات غضب متكررة مقارنة بأقرانهم ذوي المهارات اللغوية العادية. يصنف العلماء نوبات الغضب على أنها "شديدة" إذا كان الطفل يحبس أنفاسه بانتظام أو يلكم أو يركل أثناء نوبة الغضب. قد يحتاج الأطفال الصغار الذين يتعرضون لهذه الهجمات كل يوم أو في كثير من الأحيان إلى المساعدة في تطوير مهارات ضبط النفس.

لا تتسرع في الذعر

قالت المؤلفة المشاركة في المشروع Lauren Wakschlag ، الأستاذة والرئيسة المشاركة لقسم العلوم الصحية والاجتماعية بجامعة Northwestern ومديرة DevSci: "يجب مراعاة كل هذه السلوكيات في سياق التنمية ، وليس في حد ذاتها". معهد الابتكار والعلوم التنموية. يجب على الآباء ألا يقفزوا إلى الاستنتاجات وأن يبالغوا في رد فعلهم لمجرد أن الطفل المجاور لديه كلمات أكثر أو لأن طفلهم لم يكن يتمتع بأفضل يوم. يمكن أن تكون المؤشرات الرئيسية للقلق في كلا هذين المجالين هي التكرار المنتظم لنوبات الغضب ، والتأخير الكبير في الكلام. عندما يسير هذان المظهران جنبًا إلى جنب ، فإنهما يفاقمان بعضهما البعض ويزيدان من المخاطر ، ويرجع ذلك جزئيًا إلى أن مثل هذه المشاكل تتداخل مع التفاعل الصحي مع الآخرين.

دراسة معمقة للمشكلة

المسح هو مجرد الخطوة الأولى في مشروع بحثي أكبر في جامعة نورث وسترن تحت عنوان متى تقلق؟ وبتمويل من المعهد الوطني للصحة العقلية. تتضمن الخطوة التالية دراسة ما يقرب من 500 طفل في شيكاغو.

في المجموعة الضابطة ، هناك أولئك الذين يتم تطويرهم وفقًا لجميع المعايير العمرية ، وأولئك الذين يظهرون سلوكًا سريع الانفعال و / أو تأخيرات في الكلام. سيقوم العلماء بدراسة تطور دماغ الأطفال وسلوكهم لتحديد المؤشرات التي ستساعد في التمييز بين التأخيرات المؤقتة وظهور المشاكل الخطيرة.

سيجتمع الآباء وأطفالهم مع منظمي المشروع كل عام حتى يبلغ الأطفال من العمر 4,5 سنوات. يشرح الدكتور واكشلاغ أن مثل هذا التركيز الطويل والمعقد "على الطفل ككل" ليس من سمات البحث العلمي في مجال أمراض النطق والصحة العقلية.

تشرح قائلة: "تم تصميم معهدنا للابتكار والعلوم الناشئة DevSci خصيصًا لتمكين العلماء من مغادرة الفصول الدراسية التقليدية ، وتجاوز الأنماط المعتادة والقدرة على العمل بشكل أكثر فاعلية ، باستخدام جميع الأدوات المتاحة اليوم لحل المهام".

"نريد أن نجمع ونجمع جميع المعلومات التنموية المتاحة لنا حتى يكون لدى أطباء الأطفال وأولياء الأمور مجموعة أدوات لمساعدتهم على تحديد الوقت المناسب لدق ناقوس الخطر وطلب المساعدة المهنية. وتقول إليزابيث نورتون إن إظهار النقطة التي سيكون فيها تدخل الأخير سيكون أكثر فعالية.

طالبةها بريتاني مانينغ هي واحدة من مؤلفي الورقة البحثية الخاصة بالمشروع الجديد ، والتي كان عملها في علم أمراض النطق جزءًا من الزخم للدراسة نفسها. "لقد أجريت الكثير من المحادثات مع أولياء الأمور والأطباء حول نوبات الغضب لدى الأطفال الذين تحدثوا في وقت متأخر ، ولكن لم يكن هناك دليل علمي حول هذا الموضوع يمكنني الاعتماد عليه" ، قالت مانينغ. الآن العلماء والأطباء لديهم معلومات مهمة لكل من العلم والعديد من العائلات ، والتي ستساعد في تحديد المشكلات الموصوفة وحلها في الوقت المناسب.