المحتويات
الأنشطة اللامنهجية الجديدة: التقييم الأول
برامج العمل الوطنية: الفوارق حسب المدرسة
منذ سبتمبر 2014 ، نظمت المدارس أسبوعها على مدار 5 صباحًا. لذلك تم ترحيل الساعات الثلاث التي تم تحريرها إلى يومين من الأسبوع ، غالبًا من الساعة 15 مساءً حتى الساعة 16 مساءً. وخلال وقت الفراغ هذا ، يتم تقديم الأنشطة اللامنهجية لأطفال الآباء الذين يرغبون في ذلك. تختلف الأنشطة باختلاف البلدية. أقامت كل بلدية أنشطة محددة (ثقافية ، رياضية ، ترفيهية) أو حضانة ، مجانية أو مدفوعة (بين 1 و 2 يورو ، حسب حاصل الأسرة أم لا). تفاوت يظهر أيضًا في كلام الوالدين.
اختلافات التقدير حسب الأسرة
A تم إجراء مسح كبير * في أكتوبر 2014 ، بمبادرة من PEEP (اتحاد أولياء أمور طلاب التعليم العام) بعد بدء العام الدراسي. كشف هذا عن " استجوب 9٪ من الآباء والأمهات أن خطط العمل الوطنية كانت سيئة التنظيم وأن 47٪ يعتقدون أن الأنشطة اللامنهجية المقدمة لتلاميذ المدارس الابتدائية ليست ذات أهمية تعليمية ". هذا هو الحال مع Aurélie: "يتم تجميع TAPs (وقت الأنشطة اللامنهجية) معًا بعد ظهر يوم الجمعة. لكن تلاميذ القسم الصغير يظلون في الفراش حتى الساعة 16:20 مساءً لذا لا يوجد شيء في النهاية. تلعب الأقسام المتوسطة والكبيرة الكرة في الفناء وعندما تمطر ، يتم تجميعهم جميعًا في غرفة في انتظار مرور الوقت ".
وردًا على ذلك ، صرح نص فرانسوا: " بشكل فعال كل شيء يعتمد على البلدية. في بعض البلديات ، يتم تدريب رسامي الرسوم المتحركة حقًا في الرياضة ، أو ينتمون إلى جمعية ثقافية. في بعض البلدات الصغيرة ، رأيت قادة أنشطة بدون تدريب حقيقي ، يبذلون قصارى جهدهم لتقديم أنشطة عالية الجودة للأطفال دون ميزانية. لم تكن لتتاح للأطفال الفرصة لممارستها لولا نقص الوسائل في الأسرة ". لذلك فإن بعض الآباء راضون عن برامج العمل الوطنية المقدمة. "في مدرسة طفلي ، تجري برامج TAP من 15 مساءً إلى 15 مساءً. بين كل فترة عطلة مدرسية ، تتغير الموضوعات وحلقات العمل. إلى جانب ذلك ، أدير ورشة عمل السحر بنفسي ، الأطفال يحبونها ، كل شيء يسير على ما يرام ... "، أسرَّت هذه الأم.
ومع ذلك ، كثيرًا ما يُذكر إرهاق الأطفال الصغار. بالنسبة إلى فرانسوا تيستو ، يحتاج الأطفال إلى وقت الفراغ هذا وليس ، مرة أخرى ، "الأنشطة التي تفرط في يومهم". يصر على أن " يمكن أن تكون برامج العمل الوطنية وقتًا يرسم فيه الأطفال أو يلعبون معًا ".
* تم إجراء مسح PEEP على المستوى الوطني مع 4 ردود من أولياء الأمور.
يتم تقسيم جمعيات الآباء
يوضح بول راولت ، رئيس FCPE أن "الساعات الثلاث التي أتاحها الإصلاح يجب أن يعتبرها الآباء ساعات فراغ". يعتقد أن الآباء أساءوا تفسير فكرة الأنشطة اللامنهجية: " أن بعض البلديات قررت تقديم أنشطة ثقافية ورياضية لأنها تستطيع ، كان ذلك أفضل بكثير. لكن لم يتم التخطيط لها في المشروع الأولي ".
أما بالنسبة لبرنامج PEEP ، في نوفمبر 2014 ، فقد طالبت "بإلغاء مرسوم يناير 2013 بشأن إيقاعات المدارس الجديدة لرياض الأطفال وتيسير المدارس الابتدائية". أوضحت فاليري مارتي ، رئيسة PEEP ، لميكروفون RTL في 10 فبراير أنه "في بعض الأحيان ، يتسبب التناقض في الأنشطة المعروضة في حدوث فوضى بين الأطفال الصغار ، ويدرك الآباء ذلك كل يوم. " في النهاية ، لم تستغرب أن الإصلاح لا يحظى بدعم الجميع لأن العديد من "الآباء يلاحظون إجهاد الأطفال وضعف بعض الأنشطة اللامنهجية ، مما يؤثر على نجاحهم. "